While using simulations in science is not new, most studies have involved secondary-aged students (e.g., Cohen, Eyton & Ganie], 1982 ; Kolloffel & de Jong, 2013), teachers (e.g., Ates, 2005; Heywood & Parker, 1997) or college and university students (e.g., Aktan, 2012; Zacharia & de Jong, 2014).
ในขณะที่ใช้การจำลองสถานการณ์ในวิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นใหม่, การศึกษาส่วนใหญ่มีส่วนเกี่ยวข้องกับนักเรียนอายุมัธยมศึกษา (เช่น, แอพบน, Eyton & Ganie], ๑๙๘๒; Kolloffel & de Jong, ๒๐๑๓), teachers (e.g., Ates, ๒๐๐๕; ชอบ & Parker, ๑๙๙๗) or college and university students (e.g., Aktan, ๒๐๑๒; Zacharia & de จง, ๒๐๑๔)
การแปล กรุณารอสักครู่..
