The educational trend,which, as Jam

The educational trend,which, as James stresses, characterizes an academic discipline needing to propagate, its khowledge, establish its relevance, and ensure its reproduction. Much work was undertaken to achieve a solid foundation of geographical work in school, colleges and universities, involving both proselytizers and the architects of architects of curricula (Freeman,1980a, 1980b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาแนวโน้ม ที่ เป็น James เครียด ระบุลักษณะของวิชาต้องแพร่กระจาย การ khowledge สร้างความสัมพันธ์ของเนื้อหา และให้ทำการ ดำเนินงานมากเพื่อประสานงานทางภูมิศาสตร์ในโรงเรียน วิทยาลัย และ มหาวิทยาลัย proselytizers และสถาปนิกของสถาปนิกของหลักสูตร (ฟรีแมน 1980a, 1980b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวโน้มการศึกษาซึ่งเป็นเน้นเจมส์ลักษณะวินัยทางวิชาการเพื่อเผยแพร่ต้อง, ความรู้เรื่องของการสร้างความเกี่ยวข้องของตนและให้แน่ใจว่าการทำสำเนาของ ทำงานมากได้ดำเนินการเพื่อให้บรรลุรากฐานที่มั่นคงของการทำงานทางภูมิศาสตร์ในโรงเรียนวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับทั้งสอง proselytizers และสถาปนิกสถาปนิกของหลักสูตร (ฟรีแมน1980â, 1980b)