By repeating new vocabulary in mult

By repeating new vocabulary in multiple situations, you not only model pronunciation but word use.
Throughout the lesson, you should take every opportunity to use the newly introduced words.


Reload As a way of reminding the students of the academic words that emerged during earlier lessons, you
can begin subsequent days of the unit by reloading—discussing the meaning of the science terms,
associating them with the content being studied, and creating a list of science words—and using the
vocabulary in discussions.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดยซ้ำคำศัพท์ใหม่ในหลายสถานการณ์ คุณไม่เพียงแต่รูปแบบแต่คำการออกเสียงใช้ตลอดบทเรียน คุณควรใช้โอกาสที่จะใช้คำนำโหลดเป็นวิธีเตือนนักเรียนคำวิชาการที่ปรากฏขึ้นในระหว่างบทเรียนก่อนหน้านี้ คุณสามารถเริ่มต้นวันต่อมาของหน่วย โดยโหลด — สนทนาความหมายของวิทยาศาสตร์เชื่อมโยงไปกับเนื้อหาการเรียน การสร้างรายการคำวิทยาศาสตร์ — และคำศัพท์ในการสนทนา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยการทำซ้ำคำศัพท์ใหม่ในสถานการณ์ที่หลายท่านไม่เพียง แต่การออกเสียงรูปแบบ แต่การใช้คำว่า.
ตลอดบทเรียนที่คุณควรใช้โอกาสที่จะใช้คำพูดที่เพิ่งแนะนำทุก. โหลดเป็นวิธีการเตือนนักเรียนของคำนักวิชาการที่เกิดขึ้นในช่วงบทเรียนก่อนหน้านี้ที่ คุณสามารถเริ่มต้นวันที่ตามมาของหน่วยโดยโหลด-การอภิปรายความหมายของคำศัพท์วิทยาศาสตร์เชื่อมโยงพวกเขามีเนื้อหาการศึกษาและการสร้างรายการของคำและใช้วิทยาศาสตร์คำศัพท์ในการอภิปราย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยการทำซ้ำคำศัพท์ใหม่ในสถานการณ์ที่หลายท่านไม่เพียง แต่ใช้รูปแบบการออกเสียงคำ
ตลอดทั้งบทเรียน คุณควรใช้ทุกโอกาสที่จะใช้ใหม่ที่นำคำ


โหลดเป็นวิธีการเตือน การคำที่ออกมาในช่วงก่อนหน้านี้ บทเรียน คุณ
สามารถเริ่มต้นวันต่อมาของหน่วย โดยโหลดคุยความหมายของวิทยาศาสตร์ด้าน
ประกอบกับเนื้อหาที่เรียน และการสร้างรายการของคำและการใช้คำศัพท์วิทยาศาสตร์
ในการอภิปราย