By quizzing small children about th

By quizzing small children about the first events they remember — a cousin misbehaving, a trip to a grocery store, a mother's bribe of red and green licorice — researchers have discovered that the earliest memories of children shift as they get older, and don't solidify into the first memories carried throughout life until about age 10.

The research, published Wednesday in the journal Child Development, could help psychologists better understand how people construct the life stories that help us understand ourselves, experts said.

"These are the memories we use to develop a sense of identity — who we are and where we come from," said study lead author Carole Peterson, a professor of psychology at Memorial University of Newfoundland in Canada.

Ask most adults to conjure up their earliest memories and they usually can't recall any that occurred before they were school age. This phenomenon, known as infantile amnesia, has been recognized for decades and studied closely in adults.

But the forgetting, it appears, happens slowly throughout childhood.

Peterson already had found in earlier work that children could remember traumatic experiences vividly, even when those events occurred at a very young age: Those as young as 7 or 8 remembered extraordinary events that had happened to them five years earlier. She then tested whether more mundane memories stuck with children too — or if they had infantile amnesia, like adults, for the less-intense events.

Her first study on the subject, published in 2005, found that younger children did report earlier first memories of this kind than older children. Kids ages 6 to 9, for example, had memories stretching back, on average, to when they were about 3 years old; 14- to 16-year-olds' first memories focused on incidents that had occurred when they were older than 4 on average.

In the new study, Peterson and her team re-interviewed 140 children two years after their initial interviews. As before, the children were asked to think of their three earliest memories. (The researchers confirmed with parents that the events had actually happened — or at least seemed plausible.)

They found that only five out of the 50 youngest children, whose ages ranged from 4 to 7 when first interviewed, could now recall their earlier first memories, even when reminded of their previous answers by the interviewers.

"The memories were just gone," Peterson said.

In contrast, 22 out of 61 children in the two oldest age groups — 10-11 and 12-13 — could still provide the same first memories.

Overall, 39% of the memories provided by 4- to 5-year-olds had vanished, as had 24% of the memories of 6- to 7- year-olds. But children older than 10 remembered nearly everything, Peterson said.

"By 10, their early memories are crystallized," she said. "Those are the memories they keep."

"This is the first study where we see that shift in time [of first memories] in the same children," said psychology professor Elaine Reese of the University of Otago in Dunedin, New Zealand, who was not involved in the research. She also noted an irony: "You think about the emphasis on 0 to 3 in early education, but as adults we can't remember that period," she said. "It's one of those enigmas of science we'd like to understand."

The subject is interesting to neuroscientists studying the workings of the brain, said Columbia University professor Eric Kandel, a Nobel Prize-winning neurobiologist who studies how memories are stored.

Kandel said one possible interpretation of infantile amnesia is that memories cannot be retained until key parts of the brain — the hippocampus and medial temporal lobe — reach maturity about 5 to 6 years of age.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โดย quizzing เด็กเล็กเกี่ยวกับกิจกรรมแรก ที่พวกเขาจำ — ญาติ misbehaving การเดินทางให้กับร้านค้าร้านขายของชำ ของกินของชะเอมเทศสีแดง และเขียวซึ่งนักวิจัยได้ค้นพบว่า ความทรงจำแรกสุดของเด็กกะพวกเขาได้รับเก่า และไม่แข็งเป็นความทรงจำแรกที่ดำเนินการตลอดชีวิตจนกว่าเกี่ยวกับอายุ 10วิจัย เผยแพร่วันพุธในการพัฒนาเด็ก สมุดรายวันจะช่วยให้นักจิตวิทยาที่เข้าใจว่าคนสร้างเรื่องราวชีวิตที่ช่วยให้เราเข้าใจตนเอง ผู้เชี่ยวชาญกล่าว"นี่คือความทรงจำที่เราใช้ในการพัฒนาความรู้สึกของตน — เราเป็นใครและที่เรามาจาก, " ศึกษากล่าวนำผู้เขียน Carole Peterson ศาสตราจารย์ทางจิตวิทยาที่ระลึกมหาวิทยาลัยของรัฐนิวฟันด์แลนด์ในประเทศแคนาดาถามผู้ใหญ่ส่วนใหญ่กับ conjure ค่าความทรงจำแรกสุดของพวกเขา และพวกเขามักจะไม่สามารถเรียกคืนใด ๆ ที่เกิดขึ้นก่อนที่พวกนักเรียน ปรากฏการณ์นี้ เรียกว่า infantile amnesia ได้รับการยอมรับมานานหลายทศวรรษ และศึกษาอย่างใกล้ชิดในผู้ใหญ่แต่ลืม ปรากฏ เกิดขึ้นอย่างช้า ๆ ตลอดวัยเด็กPeterson ได้พบในการทำงานก่อนหน้านี้ที่เด็กไม่สามารถจำประสบการณ์เจ็บปวดภายนอกอย่างชัดเจน แม้เหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นที่อายุยังน้อยมาก: ผู้สาวเป็น 7 หรือ 8 จำเหตุการณ์พิเศษที่เกิดไปห้าปีก่อนหน้านี้ เขาทดสอบแล้วว่าความทรงจำโลกีย์มากติดอยู่กับเด็กเกินไป — หรือ ถ้ามี amnesia infantile เช่นผู้ใหญ่ สำหรับเหตุการณ์รุนแรงน้อยลงศึกษาแรกหัวข้อ เผยแพร่ในปี 2005 พบว่า เด็กไม่ได้รายงานก่อนหน้าแรกทรงประเภทนี้มากกว่าเด็ก เด็กอายุ 6 ถึง 9 เช่น มีความทรงจำที่ยาวนาน โดยเฉลี่ย เมื่อพวกเขาประมาณ 3 ปี 14 กับ 16-ปี ' ความทรงจำแรกเน้นเหตุการณ์ที่ได้เกิดขึ้นเมื่อพวกเขาอายุมากกว่า 4 โดยเฉลี่ยในการศึกษาใหม่ Peterson และทีมของเธออีกครั้งสัมภาษณ์เด็ก 140 สองปีหลังจากการสัมภาษณ์เบื้องต้น เป็นก่อน เด็กถูกต้องคิดว่า ความทรงจำแรกสุดของพวกเขาทั้งสาม (นักวิจัยยืนยันกับผู้ปกครองว่า เหตุการณ์ได้เกิดขึ้นจริง — หรืออย่างน้อย ดูเหมือนเป็นไปได้)พวกเขาพบที่ห้าเท่านั้นจากเด็กอายุน้อยที่สุด 50 มีอายุอยู่ในช่วงตั้งแต่ 4 กับ 7 เมื่อก่อน สัมภาษณ์ ตอนนี้อาจนึกของพวกเขาก่อนหน้าแรกความทรงจำ เมื่อนึกถึงคำตอบของพวกเขาก่อนหน้านี้ โดยที่ interviewers"ความทรงจำมีเพียงหายไป Peterson กล่าวในทางตรงกันข้าม 22 จากทั้งหมด 61 เด็กในสองที่เก่าแก่ที่สุดอายุกลุ่ม — 10 11 และ 12-13 — ก็ยังให้ความทรงจำแรกที่เดียวกันได้โดยรวม 39% ทรงให้ด้วย 4 กับ 5-ปีมีศาสดา มี 24% ความทรงจำของ 6 กับ 7-ปี แต่เด็กอายุเกิน 10 จำเกือบทุกอย่าง Peterson กล่าวว่า"โดย 10 ความทรงจำของพวกเขาก่อนจะตกผลึก เธอกล่าว "ผู้มีความทรงจำที่พวกเขาทำให้""นี้เป็นการศึกษาแรกที่เราเห็นที่กะเวลา [ความทรงจำแรก] เด็กเดียวกัน กล่าวว่า ศาสตราจารย์จิตวิทยารูป Elaine ของมหาวิทยาลัยโอตาโกในเดอนีดิน นิวซีแลนด์ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการวิจัย นอกจากนี้เธอยังกล่าวประชดการ: "คุณคิดเน้น 0 ถึง 3 ในการศึกษาต้น แต่เราไม่สามารถจำผู้ใหญ่ เธอกล่าว" ได้ที่ enigmas เราอยากเข้าใจวิทยาศาสตร์อย่างใดอย่างหนึ่ง"เรื่องน่าสนใจที่จะศึกษาการทำงานของสมอง neuroscientists กล่าวว่า มหาวิทยาลัยโคลัมเบียศาสตราจารย์ Eric Kandel, neurobiologist ชนะรางวัลโนเบลที่ศึกษาวิธีการจัดเก็บความทรงจำKandel กล่าวว่า หนึ่งในความสามารถของ infantile amnesia เป็นที่ไม่สามารถรักษาความทรงจำจนถึงส่วนสำคัญของสมองเช่นฮิพโพแคมปัสและสมองกลีบขมับด้านใกล้กลาง – ถึงวันครบกำหนดอายุประมาณ 5-6 ปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยสอบปากคำเด็กเล็ก ๆ เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นครั้งแรกที่พวกเขาจำ - ญาติทำงานผิดปกติ, การเดินทางไปยังร้านขายของชำที่สินบนแม่ของชะเอมสีแดงและสีเขียว - นักวิจัยได้ค้นพบว่าความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของเด็กเปลี่ยนตามที่พวกเขาได้รับเก่าและไม่ แข็งเข้าไปในความทรงจำครั้งแรกที่ดำเนินการตลอดชีวิตจนถึงอายุ 10 การวิจัยที่ตีพิมพ์ในวารสารพุธพัฒนาเด็กที่จะช่วยให้นักจิตวิทยาเข้าใจว่าคนที่สร้างเรื่องราวชีวิตที่ช่วยให้เราเข้าใจตัวเองผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า. "เหล่านี้เป็นความทรงจำที่เรา ใช้ในการพัฒนาความรู้สึกของตัวตน - เราเป็นใครและสถานที่ที่เรามาจาก "กล่าวว่านำไปสู่การศึกษาผู้เขียนแคโรลปีเตอร์สันศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่อนุสรณ์แห่งมหาวิทยาลัยแคนาดาในแคนาดา. ถามผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จะก่อให้เกิดความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของพวกเขาและพวกเขามักจะสามารถ 'ทีจำใด ๆ ที่เกิดขึ้นก่อนที่พวกเขาอยู่ในวัยเรียน ปรากฏการณ์นี้เป็นที่รู้จักกันเป็นความทรงจำในวัยแรกเกิดได้รับการยอมรับมานานหลายทศวรรษและศึกษาอย่างใกล้ชิดในผู้ใหญ่. แต่ลืมก็ปรากฏเกิดขึ้นอย่างช้าๆตลอดวัยเด็ก. ปีเตอร์สันแล้วได้พบในการทำงานก่อนหน้านี้ว่าเด็กจะจำประสบการณ์ที่เจ็บปวดเต็มตาแม้ในขณะที่เหตุการณ์เหล่านั้น ที่เกิดขึ้นในวัยหนุ่มสาวมาก: ผู้ที่เป็นสาวเป็น 7 หรือ 8 จำเหตุการณ์พิเศษที่เกิดขึ้นกับพวกเขาเมื่อห้าปีก่อน จากนั้นเธอก็ทดสอบว่าความทรงจำของโลกมากขึ้นติดอยู่กับเด็กมากเกินไป - หรือถ้าพวกเขามีความทรงจำในวัยแรกเกิดเช่นผู้ใหญ่สำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นน้อยกว่าที่รุนแรง. การศึกษาครั้งแรกของเธอในเรื่องที่ตีพิมพ์ในปี 2005 พบว่าเด็กที่มีอายุน้อยกว่าไม่รายงานก่อนหน้านี้ความทรงจำแรกของ แบบนี้มากกว่าเด็กที่มีอายุมากกว่า เด็กวัย 6-9 ตัวอย่างเช่นมีความทรงจำยืดกลับโดยเฉลี่ยเมื่อพวกเขาประมาณ 3 ปี; 14 ความทรงจำ 16 ปี olds แรกมุ่งเน้นไปที่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเมื่อพวกเขาอายุมากกว่า 4 โดยเฉลี่ย. ในการศึกษาใหม่ปีเตอร์สันและทีมงานของเธออีกครั้งให้สัมภาษณ์ 140 ลูกสองปีหลังจากการสัมภาษณ์แรกของพวกเขา เมื่อก่อนเด็ก ๆ ได้ขอให้คิดในสามของความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของพวกเขา (นักวิจัยได้รับการยืนยันกับผู้ปกครองว่าเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริง -. หรืออย่างน้อยก็ดูน่าเชื่อถือ) พวกเขาพบว่ามีเพียงห้าออกจาก 50 เด็กที่อายุน้อยที่สุดที่มีทุกเพศทุกวัยตั้งแต่ 4-7 เมื่อให้สัมภาษณ์ครั้งแรกตอนนี้สามารถเรียกคืนความทรงจำครั้งแรกก่อนหน้านี้ . แม้เมื่อนึกถึงคำตอบก่อนหน้านี้พวกเขาโดยการสัมภาษณ์"ความทรงจำก็หายไปเพียง" ปีเตอร์สันกล่าวว่า. ในทางตรงกันข้าม 22 จาก 61 เด็กในสองที่เก่าแก่ที่สุดกลุ่มอายุ - วันที่ 10-11 และ 12-13 - ยังคงสามารถให้ ความทรงจำครั้งแรกเหมือนกัน. โดยรวม 39% ของความทรงจำที่มีให้โดย 4 ถึง 5 ปี olds ได้หายไปในขณะที่มี 24% ของความทรงจำของ 6 ไป 7 ปี olds แต่เด็กที่มีอายุมากกว่า 10 จำได้เกือบทุกอย่างปีเตอร์สันกล่าวว่า. "โดย 10 ความทรงจำในช่วงต้นของพวกเขาจะตกผลึก" เธอกล่าว "ผู้ที่มีความทรงจำที่พวกเขาให้." "นี่คือการศึกษาครั้งแรกที่เราเห็นการเปลี่ยนแปลงในเวลานั้น [ความทรงจำแรก] ในเด็กเดียวกัน" กล่าวว่าจิตวิทยาศาสตราจารย์เอเลนรีสของมหาวิทยาลัยโอทาโกในดะนีดิน, นิวซีแลนด์ที่ ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการวิจัย นอกจากนี้เธอยังตั้งข้อสังเกตประชด: "คุณคิดเกี่ยวกับการให้ความสำคัญกับ 0-3 ในการศึกษาในช่วงต้น แต่เป็นผู้ใหญ่ที่เราจำไม่ได้ว่าช่วงเวลาที่ว่า" เธอกล่าว "มันเป็นหนึ่งในปริศนาเหล่านั้นของวิทยาศาสตร์ที่เราต้องการที่จะเข้าใจ." เรื่องที่น่าสนใจให้นักประสาทวิทยาศึกษาการทำงานของสมองกล่าวว่ามหาวิทยาลัยโคลัมเบียศาสตราจารย์เอริค Kandel เป็น neurobiologist ชนะรางวัลโนเบลที่ศึกษาวิธีการที่ความทรงจำจะถูกเก็บไว้. Kandel กล่าวว่าหนึ่งในการตีความเป็นไปได้ของความทรงจำในวัยแรกเกิดคือความทรงจำที่ไม่สามารถเก็บไว้จนกว่าจะส่วนสำคัญของสมอง - ฮิบโปและอยู่ตรงกลางกลีบขมับ - ครบกำหนดประมาณ 5 ถึง 6 ปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยทดสอบเด็กเล็กเรื่องแรกเหตุการณ์พวกเขาจำ - ญาติเกเร การเดินทางไปร้านขายของชำ แม่เป็นสินบนของสีแดงและชะเอม - เขียว นักวิจัยได้ค้นพบว่า ความเร็วของกะเด็ก ตามที่พวกเขาได้รับเก่าและไม่แข็งตัวในความทรงจำแรกอุ้มตลอดชีวิต จนกระทั่งอายุประมาณ 10

การวิจัยเผยแพร่พุธในวารสารการพัฒนาเด็กให้สามารถเข้าใจวิธีการที่ผู้คนสร้างนักจิตวิทยาเรื่องราวชีวิตที่ช่วยให้เราเข้าใจตัวเรา ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า

" เหล่านี้คือความทรงจำที่เราใช้เพื่อพัฒนาความรู้สึกของตัวตน - เราเป็นใคร และที่ที่เราจากมา กล่าวว่า การศึกษาผู้เขียนหลักแคโรล ปีเตอร์สันศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยอนุสรณ์ของแคนาดาในแคนาดา

ถามผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ที่เห็นของความทรงจำเก่าและพวกเขามักจะไม่สามารถเรียกคืนใด ๆที่เกิดขึ้นก่อนที่พวกเขาอายุโรงเรียน ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าปัญญาอ่อนความจำเสื่อม , ได้รับการยอมรับมานานหลายทศวรรษและศึกษาอย่างใกล้ชิดในผู้ใหญ่

แต่ลืม ก็ปรากฏขึ้นอย่างช้าๆตลอดวัยเด็ก

เขาได้พบในการทำงานก่อนหน้านี้ว่า เด็กสามารถจดจำประสบการณ์ traumatic เต็มตา แม้เมื่อเหตุการณ์นั้นเกิดขึ้นตั้งแต่อายุน้อยๆ ที่เป็นสาวเป็น 7 หรือ 8 จำเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นกับพวกเขาห้าปีก่อนหน้านี้ แล้วก็ทดสอบความทรงจำเพิ่มเติมเกี่ยวติดอยู่กับเด็กด้วยหรือถ้าพวกเขามีเด็กความจำเสื่อม เหมือนผู้ใหญ่สำหรับเหตุการณ์ความรุนแรงน้อย

เรียนครั้งแรกของเธอในเรื่องที่ตีพิมพ์ในปี 2548 พบว่า เด็กเคยรายงานก่อนหน้านี้ก่อนความทรงจำชนิดนี้มากกว่าเด็กโต เด็กอายุ 6 ถึง 9 , ตัวอย่างเช่นมีความยืดหลัง เฉลี่ย เมื่อพวกเขาอายุประมาณ 3 ปีอายุ 14 - 16 ปี ความทรงจำแรกที่เน้นเหตุการณ์ที่ได้เกิดขึ้นเมื่อพวกเขามีอายุมากกว่า 4 เฉลี่ย

ในการศึกษาใหม่ , Peterson และทีมงานของเธอจำนวน 140 ลูกสองปีหลังจากสัมภาษณ์ครั้งแรกของพวกเขา ก่อนที่เด็ก ขอให้คิดว่า สามของพวกเขาเก่าในความทรงจำ( นักวิจัยยืนยันกับผู้ปกครองว่า เหตุการณ์ได้เกิดขึ้นจริง หรืออย่างน้อยก็น่าเชื่อถือ )

ก็พบว่าแค่ 5 จาก 50 คน เด็ก ที่มีอายุระหว่าง 4 ถึง 7 ตอนก่อนสัมภาษณ์ก็สามารถเรียกคืนของพวกเขาก่อนหน้านี้ก่อนความทรงจำ แม้เมื่อนึกถึงคำตอบของพวกเขาก่อนหน้านี้ โดยผู้สัมภาษณ์

" ความทรงจำจะหายไป

" ปีเตอร์สันกล่าวว่าในทางตรงกันข้าม , 22 จาก 61 เด็กสองคนที่เก่าแก่ที่สุดในกลุ่มอายุ 12-13 - และ - 10-11 ยังคงมีเหมือนเดิม ก่อนความทรงจำ

โดยรวม 39% ของความทรงจำโดย 4 - เด็กห้าขวบ ก็หายตัวไป เป็นมี 24% ของความทรงจำที่ 6 - 7 - ปี แต่เด็กอายุเกินกว่า 10 จำได้เกือบทุกอย่าง ปีเตอร์สันกล่าวว่า

" 10 ความทรงจำแรกของพวกเขาที่ตกผลึก " เธอกล่าว" นั่นคือความทรงจำที่พวกเขาให้ "

" การศึกษานี้เป็นครั้งแรกที่เราเห็นว่าเปลี่ยนเวลา [ ของ ] ความทรงจำแรกในลูกเดียวกัน กล่าวว่า ศาสตราจารย์ด้านจิตวิทยา อีเลน รีสแห่งมหาวิทยาลัยโอทาโก ใน เดอนีดิน นิวซีแลนด์ ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการวิจัย เธอยังตั้งข้อสังเกตการประชด : " คุณคิดว่าเน้น 0 3 ในต้นปีการศึกษา แต่เป็นผู้ใหญ่ เราจำไม่ได้ว่าช่วงนั้น" เธอกล่าว เป็นหนึ่งในบรรดา enigmas วิทยาศาสตร์เราต้องการที่จะเข้าใจ . "

เรื่องมันน่าสนใจที่จะ neuroscientists ศึกษาการทำงานของสมอง กล่าวว่า มหาวิทยาลัยโคลัมเบียศาสตราจารย์เอริค แคนเดล , รางวัลโนเบลชนะประสาทชีววิทยาที่ศึกษาแล้ว

ความทรงจำเก็บไว้แคนเดิลกล่าวว่าหนึ่งการตีความเป็นไปได้เด็กความจำเสื่อมคือความทรงจำจะเก็บไว้จนกว่าส่วนหลักของสมอง - ฮิปโปแคมปัส และอยู่ตรงกลางขมับ - ครบกำหนดประมาณ 5 ถึง 6 ปี .