[2]The assessment of students’ perf

[2]

The assessment of students’ performance quality in such technology enhanced learning scripts is a tiresome and a time-consuming process for the teachers and researchers, who should take into consideration a huge amount of performance indicators. The process of assessment involves designing appropriate authentic assessment activities and gathering information from a variety of sources such as discussions log files, project deliverables and co-creation activities in order to come up to a rich and meaningful understanding of student learning and behavior in the learning environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

[2]การประเมินคุณภาพประสิทธิภาพของนักเรียนในสคริปต์เช่นเรียนรู้เทคโนโลยีขั้นสูงเป็นน่าเบื่อและกระบวนการใช้ครูและนักวิจัย ที่ควรพิจารณาเป็นจำนวนมากของตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ กระบวนการประเมินเกี่ยวข้องกับการออกแบบกิจกรรมการประเมินตามสภาพจริงที่เหมาะสม และรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ เช่นแฟ้มบันทึกการสนทนา โครงการ deliverables และร่วมกันสร้างสรรค์กิจกรรมเพื่อมาให้รวย และมีความหมายความเข้าใจของนักเรียนที่เรียนรู้และพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

[2] การประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานของนักเรียนในเทคโนโลยีดังกล่าวเพิ่มสคริปต์การเรียนรู้เป็นที่น่าเบื่อและเป็นกระบวนการที่ใช้เวลานานสำหรับครูและนักวิจัยที่ควรคำนึงถึงเป็นจำนวนมากของตัวชี้วัดประสิทธิภาพ กระบวนการของการประเมินที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบกิจกรรมการประเมินของแท้ที่เหมาะสมและการรวบรวมข้อมูลจากความหลากหลายของแหล่งต่าง ๆ เช่นการอภิปรายแฟ้มบันทึกการส่งมอบโครงการและกิจกรรมที่ร่วมสร้างเพื่อที่จะมาถึงความเข้าใจที่อุดมไปด้วยและมีความหมายของการเรียนรู้ของนักเรียนและพฤติกรรมในการเรียนรู้ สภาพแวดล้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

[ 2 ]

การประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานของนักศึกษาในเทคโนโลยีดังกล่าวปรับปรุงการเรียนรู้สคริปต์เป็นน่าเบื่อและกระบวนการที่ใช้เวลานาน สำหรับครู และนักวิจัย ที่ควรพิจารณาเป็นจำนวนเงินขนาดใหญ่ของตัวชี้วัดประสิทธิภาพกระบวนการของการประเมินที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบกิจกรรมที่เหมาะสม การประเมินตามสภาพจริง และรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เช่น การล็อกไฟล์การส่งมอบโครงการและร่วมสร้างสรรค์กิจกรรมเพื่อที่จะมาถึงที่ร่ำรวยและมีความหมายที่เข้าใจการเรียนรู้ของนักเรียนและพฤติกรรมในการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม