Data AnalysisData were processed th

Data Analysis
Data were processed through qualitative and quantitative analysis. The students’
interests, attitudes, reading preferences, and their familiarity with graphic novels were analyzed
through the pre-test survey. These data were observed through both qualitative and quantitative
analysis. The frequency of similar answers for each question were calculated for quantitative
analysis, while the answers themselves were viewed qualitatively for investigation of student
preferences reading interests.
The post-test survey’s data were analyzed to determine the students’ attitudes and
interests regarding graphic novels. It was used both as a qualitative and a quantitative measure,
for viewing the frequency of answers and the category of answers themselves. This data were
primarily be analyzed for differences as compared to the pre-survey. This was viewed
specifically for changes in the students’ interests and preferences of reading graphic novels.
The detailed follow up interview were analyzed qualitatively. The students’ responses
were gauged to reveal specific characteristics of graphic novels that appeal to male and female
students to differing degrees.
The assessment inventory the students completed regarding the graphic novels were used
mainly to assess specific qualitative features students indicate a preference for regarding graphic
novels. This documentation provided the researcher with specific characteristics students found
appealing and specific characteristics students disliked. This was also analyzed in comparison to
the pre-an- post-surveys to document similarities between the three measures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ข้อมูลข้อมูลถูกประมวลผลผ่านการวิเคราะห์เชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ ของนักเรียนวิเคราะห์สนใจ ทัศนคติ ลักษณะการอ่าน และความคุ้นเคยกับนิยายภาพผ่านแบบสำรวจทดสอบก่อน ข้อมูลเหล่านี้ถูกตรวจสอบทั้งเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณวิเคราะห์ มีคำนวณสำหรับความถี่ของคำตอบที่คล้ายกันสำหรับแต่ละคำถามเชิงปริมาณการวิเคราะห์ ในขณะที่คำตอบตัวเองได้ดู qualitatively เพื่อการตรวจสอบของนักเรียนลักษณะที่สนใจในการอ่านทดสอบหลังการสำรวจข้อมูลได้วิเคราะห์กำหนดทัศนคติของนักเรียน และสนใจเรื่องนวนิยายกราฟิก มันถูกใช้ทั้ง เป็นแบบเชิงคุณภาพและการวัดเชิงปริมาณสำหรับการแสดงความถี่ของคำตอบและประเภทของคำตอบของตัวเอง ข้อมูลนี้ได้หลักสามารถวิเคราะห์ความแตกต่างเมื่อเทียบกับการสำรวจก่อน นี้ได้ดูโดยเฉพาะการเปลี่ยนแปลงที่นักเรียนสนใจและกำหนดลักษณะของการอ่านนิยายภาพได้วิเคราะห์การติดตามสัมภาษณ์รายละเอียด qualitatively คำตอบของนักเรียนมี gauged ให้เหมาะกับลักษณะเฉพาะของนวนิยายกราฟิกที่ดึงดูดเพศชายและเพศหญิงนักเรียนกับองศาที่แตกต่างกันการประเมินสินค้าคงคลังเสร็จสมบูรณ์เกี่ยวกับกราฟิกใช้นวนิยายนักเรียนส่วนใหญ่เป็นการประเมินเชิงคุณภาพคุณลักษณะเฉพาะ นักเรียนแสดงความสนใจในเกี่ยวกับกราฟิกนวนิยาย เอกสารนี้ให้พบนักวิจัยกับนักเรียนลักษณะเฉพาะศึกษาลักษณะเฉพาะเจาะจง และน่าสนใจ disliked นี้ถูกวิเคราะห์เปรียบเทียบก่อนอัน-post-surveys เพื่อความเหมือนของเอกสารระหว่างวัดสาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิเคราะห์ข้อมูลข้อมูลที่ถูกประมวลผลผ่านการวิเคราะห์เชิงปริมาณและคุณภาพ ของนักเรียนที่มีความสนใจทัศนคติการตั้งค่าการอ่านและความคุ้นเคยของพวกเขากับนิยายภาพที่ได้มาวิเคราะห์ผ่านการสำรวจก่อนการทดสอบ ข้อมูลเหล่านี้ถูกตั้งข้อสังเกตทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพการวิเคราะห์ ความถี่ของคำตอบที่คล้ายกันสำหรับแต่ละคำถามจะถูกคำนวณหาปริมาณการวิเคราะห์คำตอบในขณะที่ตัวเองถูกมองในเชิงคุณภาพสำหรับการตรวจสอบของนักเรียนการตั้งค่าการอ่านผลประโยชน์. ข้อมูลการสำรวจหลังการทดสอบของการวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบทัศนคติของนักเรียนและความสนใจเกี่ยวกับการเขียนนิยาย มันถูกใช้เป็นทั้งคุณภาพและตัวชี้วัดเชิงปริมาณสำหรับการดูความถี่ของคำตอบและประเภทของคำตอบที่ตัวเองได้ ข้อมูลนี้ได้รับการส่วนใหญ่ได้รับการวิเคราะห์ความแตกต่างเมื่อเทียบกับการสำรวจก่อน นี้ถูกมองเป็นพิเศษสำหรับการเปลี่ยนแปลงในความสนใจของนักเรียนและการตั้งค่าของการอ่านนิยายภาพ. รายละเอียดติดตามการสัมภาษณ์การวิเคราะห์ในเชิงคุณภาพ การตอบสนองของนักเรียนได้รับการประเมินเพื่อเผยให้เห็นลักษณะเฉพาะของนิยายภาพที่ดึงดูดชายและหญิงให้นักเรียนองศาที่แตกต่างกัน. สินค้าคงคลังการประเมินนักเรียนเสร็จเกี่ยวกับนิยายภาพถูกนำมาใช้เป็นหลักในการประเมินคุณสมบัติเชิงคุณภาพเฉพาะนักเรียนแสดงการตั้งค่าสำหรับเกี่ยวกับกราฟิกนวนิยาย. เอกสารนี้ให้นักวิจัยที่มีลักษณะเฉพาะของนักเรียนพบว่าลักษณะที่น่าสนใจและเฉพาะเจาะจงนักเรียนไม่ชอบ นี้ได้รับการวิเคราะห์ในการเปรียบเทียบกับก่อน an- สำรวจโพสต์เอกสารคล้ายคลึงกันระหว่างสามมาตรการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูล
มีการประมวลผลข้อมูลผ่านการวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ นักศึกษา
ความสนใจ ทัศนคติ อ่านการตั้งค่า และความคุ้นเคยกับนวนิยายกราฟวิเคราะห์
ผ่านแบบสอบถามก่อนการทดลอง ข้อมูลเหล่านี้ได้ผ่านทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

ความถี่ของคำตอบแต่ละคำถามที่คล้ายกันสำหรับคำนวณสำหรับการวิเคราะห์เชิงปริมาณ
,ในขณะที่คำตอบที่ตัวเองถูกมองในเชิงคุณภาพการศึกษาของนักเรียน

ข้อมูลความชอบความสนใจการอ่าน โพสต์แบบทดสอบเพื่อสำรวจและวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบทัศนคติและความสนใจต่อนักศึกษา
นวนิยายกราฟฟิค มันถูกใช้เป็นทั้งเชิงคุณภาพและการวัดปริมาณ
ดูความถี่ของคำตอบ และ ประเภทของคำตอบด้วยตนเอง ข้อมูลนี้ถูก
หลักวิเคราะห์ความแตกต่างเมื่อเทียบกับการสำรวจก่อน นี้ดู
เฉพาะสำหรับการเปลี่ยนแปลงในนักเรียนสนใจและความชอบของการอ่านนวนิยายกราฟิก
รายละเอียดติดตามการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ นักเรียนมีการตอบสนอง
จำกัดเปิดเผยลักษณะเฉพาะของนวนิยายกราฟิกที่ดึงดูดชายและนักเรียนหญิง

กับองศาที่แตกต่างการประเมินของนักเรียนเสร็จเกี่ยวกับนวนิยายกราฟที่ใช้ประเมินคุณลักษณะเชิงคุณภาพ
ส่วนใหญ่นักเรียนที่เฉพาะเจาะจงบ่งบอกถึงความชอบเกี่ยวกับนวนิยายกราฟฟิค

เอกสารนี้ให้นักวิจัยนักเรียนลักษณะเฉพาะพบ
น่าสนใจ และคุณลักษณะเฉพาะนักเรียนที่ไม่ชอบ นี้ยังใช้ในการเปรียบเทียบ

ก่อน - หลังการสำรวจเอกสารความคล้ายคลึงกันระหว่างสามมาตรการ