6. Results The empirical data highl

6. Results
The empirical data highlights the teachers' own reflections regarding the conditions for learning in their work organization. Two dimensions emerge as central in relation to conditions for learning. The first dimension deals with the everyday work context, and the second dimension takes place outside of the everyday work context in form of professional development activities. In this section, we look at these two dimensions in order to discuss management's interpretation of the concept of learning organization in relation to the teachers' reflections regarding their conditions for learning. It should be noted that the quotations presented have been chosen as they best illustrate the common view of the participating teachers. Indeed, the view of only one of the participating teacher deviates from the common view. A view that is also presented

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.
ผลข้อมูลเชิงประจักษ์ไฮไลท์ของตัวเองสะท้อนของครูเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้ในองค์กรทำงานของพวกเขา สองมิติออกมาเป็นศูนย์กลางในความสัมพันธ์กับสภาพการเรียนรู้ มิติแรกที่เกี่ยวข้องกับบริบทการทำงานในชีวิตประจำวันและมิติที่สองจะเกิดขึ้นด้านนอกของบริบทการทำงานประจำวันในรูปแบบของกิจกรรมการพัฒนาอาชีพ ในส่วนนี้เรามองไปที่ทั้งสองมิติเพื่อหารือเกี่ยวกับการตีความของผู้บริหารของแนวคิดขององค์กรการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการสะท้อนของครูเกี่ยวกับเงื่อนไขของพวกเขาสำหรับการเรียนรู้ มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าการเสนอราคาที่นำเสนอได้รับการคัดเลือกที่ดีที่สุดเท่าที่พวกเขาแสดงให้เห็นถึงมุมมองร่วมกันของครูที่เข้าร่วมโครงการ อันที่จริงมุมมองของเพียงหนึ่งในครูที่เข้าร่วมโครงการเบี่ยงเบนไปจากมุมมองที่พบบ่อย มุมมองที่นำเสนอยัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6 . ผลลัพธ์
ข้อมูลเชิงประจักษ์เน้นครูเองสะท้อนเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้ในองค์กรการทำงานของพวกเขา สองมิติออกมาเป็นกลางในความสัมพันธ์กับสภาพการเรียนรู้ มิติแรกเกี่ยวข้องกับบริบทของงานทุกวัน และมิติที่สองจะเกิดขึ้นนอกบริบททำงานทุกวันในรูปแบบของกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพในส่วนนี้เราดูที่เหล่านี้สองมิติ เพื่อหารือเกี่ยวกับการตีความของการจัดการของแนวคิดองค์การแห่งการเรียนรู้กับภาพสะท้อนของครูเกี่ยวกับเงื่อนไขของการเรียนรู้ มันควรจะสังเกตว่าใบเสนอราคาเสนอได้รับเลือกเป็นพวกเขาที่ดีที่สุดแสดงให้เห็นถึงมุมมองทั่วไปของโครงการครู แน่นอนมุมมองของเพียงหนึ่งโครงการครูแตกจากมุมมองทั่วไป เป็นมุมมองที่ยังเสนอ