These sentences are sometimes calle

These sentences are sometimes called "telegraphic because they leave out such things as articles, prepositions, and auxiliary verbs. We recognize them as sentences because, even though function words and gram- matical morphemes are missing, the word order reflects the word order of the language they are hearing and the combined words have a meaningful relationship that makes them more than just a list of words. Thus, for an English-speaking child, "kiss baby' does not mean the same thing as "baby kiss'. Remarkably, we also see evidence, even in these early sentences that children are doing more than imperfectly imitating what they have heard Their two- and three-word sentences show signs that they can creatively combine words. For example, more outside may mean "I want to go outside again.' Depending on the situation, 'Daddy uh-oh might mean 'Daddy fell down' or "Daddy dropped something or even "Daddy, please do that funny thing where you pretend to drop me off your lap.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประโยคเหล่านี้บางครั้งเรียกว่า "ทางโทรเลข เพราะพวกเขาออกจากสิ่งต่าง ๆ เช่นบทความ ทดสอบ และกริยาเสริม เรารู้จักพวกเขาเป็นประโยคเนื่องจาก แม้ว่าคำฟังก์ชันและกรัม - matical morphemes หายไป คำสั่งแสดงถึงลำดับคำของพวกเขาได้ยินเป็นภาษา และคำที่รวมกันมีความสัมพันธ์ที่มีความหมาย ที่ทำให้พวกเขามากกว่ารายการของคำ ดังนั้น สำหรับเด็กพูดภาษาอังกฤษ, "จูบเด็ก ' หมายถึง สิ่งเดียวกัน"เด็กจูบ ต่าง ๆ มากมาย เราได้เห็นหลักฐาน แม้ในประโยคเหล่านี้ก่อน ที่เด็กจะทำมากกว่าไม่เลียนแบบสิ่งที่ได้ยินสอง และสามคำประโยคแสดงสัญญาณที่พวกเขาสามารถสร้างสรรค์รวมคำ เช่น นอกเพิ่มเติมอาจหมายถึง "อยากไปข้างนอกอีก ' ขึ้นอยู่กับสถานการณ์, ' พ่อ uh-โอ้ อาจหมายถึง 'พ่อตกลง' หรือพ่อกระตุกบางสิ่งบางอย่าง หรือแม้แต่ "พ่อ โปรดทำสิ่งที่ตลกที่คุณแกล้งปล่อยฉันปิดตัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประโยคเหล่านี้บางครั้งจะเรียกว่า "โทรเลขเพราะพวกเขาออกจากสิ่งต่างๆเช่นบทความคำบุพบทและกริยาช่วย. เรารู้จักพวกเขาเป็นประโยคเพราะแม้ว่าคำพูดและฟังก์ชั่นทางคณิตศาสตร์ morphemes gram- หายไปเรียงลำดับคำพูดสะท้อนให้เห็นถึงคำสั่งของ ภาษาที่พวกเขาได้ยินและคำพูดรวมกันมีความสัมพันธ์ที่มีความหมายที่ทำให้พวกเขามากกว่าเพียงแค่รายการของคำ. ดังนั้นสำหรับเด็กที่พูดภาษาอังกฤษ "จูบลูก 'ไม่ได้หมายความว่าเป็นสิ่งเดียวกับ" จูบทารก. อย่างน่าทึ่ง นอกจากนี้เรายังเห็นหลักฐานแม้จะอยู่ในช่วงต้นประโยคเหล่านี้ที่เด็ก ๆ จะได้ทำมากกว่าไม่สมบูรณ์เลียนแบบสิ่งที่พวกเขาเคยได้ยินสองและสามคำของประโยคที่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาสร้างสรรค์สามารถรวมคำ. ตัวอย่างเช่นนอกอาจหมายถึง "ฉันต้องการ ออกไปข้างนอกอีกครั้ง. ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่พ่อ UH-Oh อาจหมายถึง 'พ่อล้มลง "หรือ" พ่อลดลงบางสิ่งบางอย่างหรือแม้กระทั่ง "พ่อโปรดทำสิ่งที่ตลกที่คุณหลอกฉันออกวางตักของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประโยคเหล่านี้บางครั้งเรียกว่า " โทรเลข เพราะพวกเขาออกจากสิ่งต่างๆเช่น บทความ บุพบท และกริยาช่วย เรารับรู้พวกเขาเป็นประโยค เพราะแม้ว่าคำไวยากรณ์และกรัม - matical คำที่หายไป , คำสั่งให้คำสั่งของภาษาและพวกเขาจะได้ยินคำรวมมีความสัมพันธ์ที่มีความหมาย ที่ทำให้พวกเขามากขึ้นกว่าเพียงรายการของคำ ดังนั้น สำหรับเด็กที่พูดภาษาอังกฤษ จูบเด็ก " ไม่เหมือนกับ " จุมพิต " เพราะเรายังไม่เห็นหลักฐาน แม้ในประโยคแรกที่เด็กจะทำมากกว่าสิ่งที่พวกเขาได้ยินพวกเขาเหนื่อยล้าเลียนแบบ 2 - 3 ประโยค คำที่แสดงอาการว่า พวกเขาสามารถสร้างสรรค์รวมคำ ตัวอย่างเช่น เพิ่มเติมภายนอกอาจหมายถึง " ฉันต้องการที่จะออกไปข้างนอกอีกครั้ง . " สถานการณ์ " พ่อโอ้อาจหมายถึง " พ่อล้มลง " หรือ " พ่อหล่น หรือแม้แต่ " พ่อ โปรดทำสิ่งที่ตลกที่คุณแกล้งปล่อยผมออกจากตักของคุณ