However, Danan (2004) also reports

However, Danan (2004) also reports that many language teachers are against their use in
audiovisual materials. This might be because they fear that subtitles may distract learners’

attention, especially that of lower-level learners, from the actual spoken language to written
text and create a sense of laziness on the part of students (Taylor, 2005).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม Danan (2004) ยังรายงานว่า ครูสอนภาษาหลายที่มีต่อใช้โสตทัศน์วัสดุ นี้อาจเป็น เพราะพวกเขากลัวว่า คำบรรยายอาจดึงความสนใจของนักเรียนความสนใจ โดยเฉพาะของผู้เรียนระดับ จากภาษาพูดจริงที่เขียนถึงข้อความ และสร้างความรู้สึกของความขี้เกียจในส่วนของนักเรียน (Taylor, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตาม Danan (2004) นอกจากนี้ยังมีรายงานว่าครูผู้สอนภาษาจำนวนมากกับการใช้งานใน
โสตทัศนวัสดุ นี้อาจจะเป็นเพราะพวกเขากลัวว่าคำบรรยายอาจหันเหความสนใจของผู้เรียนให้ความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งของผู้เรียนในระดับต่ำกว่าจากภาษาพูดที่เกิดขึ้นจริงในการเขียนข้อความและสร้างความรู้สึกของความเกียจคร้านในส่วนของนักเรียน (เทย์เลอร์, 2005)