This research studied the effect of

This research studied the effect of integration of information and communication technology (ICT) in classroom for enhancing 21st century learning skills which included collaboration, communication, information literacy, media literacy, and ICT literacy. In this study, based on learning theories and student-centered approach, integration of ICT included four effective functions; dynamic content presentation, information access, creation and sharing,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ศึกษาผลกระทบของการรวมกลุ่มของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งรวมถึงการทำงานร่วมกันการสื่อสารความรู้ข้อมูลความรู้สื่อและความรู้ ict ในการศึกษาครั้งนี้อยู่บนพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้และวิธีการที่นักเรียนเป็นศูนย์กลางการรวมกลุ่มของ ict รวมสี่หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพนำเสนอเนื้อหาแบบไดนามิกการเข้าถึงข้อมูลการสร้างและการใช้งานร่วมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยนี้ศึกษาผลของการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในห้องเรียนสำหรับเพิ่มทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งรวมความร่วมมือ สื่อสาร ข้อมูลวัด วัดสื่อ และ ICT สามารถ ในการศึกษานี้ ตามทฤษฎีและวิธีแปลกนักเรียน การเรียนรู้บูรณาการ ICT รวมสี่ฟังก์ชันมีประสิทธิภาพ นำเสนอเนื้อหาแบบไดนามิก การเข้าถึงข้อมูล สร้าง และใช้ร่วม กัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้ศึกษาผลของการการผนวกรวมข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร(ไอซีที)ในชั้นเรียนเพื่อเพิ่มพูนทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21 ซึ่งรวมถึงการประสานการทำงานร่วมกันการสื่อสารการศึกษาข้อมูลการศึกษาสื่อและการรู้หนังสือด้านไอซีที ในการศึกษาวิจัยนี้บนพื้นฐานของทฤษฎีการเรียนรู้วิธีการทำงานและนักศึกษาที่เน้นการบูรณาการของไอซีทีรวมถึงสี่การทำงานอย่างมี ประสิทธิภาพการนำเสนอเนื้อหาแบบไดนามิกการเข้าใช้ข้อมูลการสร้างและการใช้งานร่วมกัน