The Multidimensional Measure ofChil

The Multidimensional Measure of
Children’s Perceptions of Control
Cognitive Domain

7. When I do well in school, I usually can’t figure out why.
46. when I don’t do well in school, I usually can’t figure out why.
22.if I get a bad grade in school, I usually don’t understand why I got it. Powerful others control
27. when I do well in school, it’s because the teacher likes me.
3. the best way for me to get good grades is to get the teacher to like me.
18. if I have a bad teacher I won’t do well in school.
42. if I don’t have a good teacher, I won’t do well in school.
Internal control
11. if I want to do well in school, it’s up to me to do it.
35. if I want to get good grades in school, it’s up to me to do it.
14. if I don’t do well in school, it’s my own fault.
Social Domain
43. a lot of times there doesn’t seem to be any reason why somebody likes me.
19. a lot of times I don’t know why people like me.
28. when another kid doesn’t like me, I usually don’t know why.
4. if somebody doesn’t like me, I usually can’t figure out why.
Powerful others control

39. if I want my classmates to think that I am an important person, I have to be friends with the really popular kids
If I want to be an important member of my class, I have to get the popular kids to like me.
36. if the teacher doesn’t like me, I probably won’t have many friends in that class.
12. if my teacher doesn’t like me, I probably won’t be very popular with my classmates.
Internal control
47. if somebody is my friend, it is usually because of the way that I treat him/her.
23. it somebody likes me, it is usually because of the way I treat them.
8. if somebody doesn’t like me, it’s usually because of something I did.
32. if someone is mean to me, it’s usually because of something I did.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดหลายมิติของการรับรู้
เด็กของการควบคุมความคิดโดเมน


7 เมื่อฉันทำดีในโรงเรียนผมมักจะไม่สามารถคิดออกว่าทำไม.
46 เมื่อฉันไม่ได้ทำดีในโรงเรียนผมมักจะไม่สามารถคิดออกว่าทำไม.
22.if ฉันได้รับเกรดไม่ดีในโรงเรียนผมมักจะไม่เข้าใจว่าทำไมผมได้รับมัน คนอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพในการควบคุม
27 เมื่อฉันทำดีในโรงเรียนก็เพราะครูชอบฉัน.
3วิธีที่ดีที่สุดสำหรับผมที่จะได้รับเกรดที่ดีคือการได้รับครูที่จะชอบฉัน.
18 ถ้าฉันมีครูที่ไม่ดีจะไม่ทำดีในโรงเรียน.
42 ถ้าฉันไม่ได้เป็นครูที่ดีจะไม่ทำดีในโรงเรียน

ควบคุมภายใน 11 ถ้าผมต้องการที่จะทำดีในโรงเรียนก็ขึ้นอยู่กับผมที่จะทำมัน.
35 ถ้าผมต้องการที่จะได้รับผลการเรียนดีในโรงเรียนก็ขึ้นอยู่กับผมที่จะทำมัน.
14 ถ้าฉันไม่ได้ทำดีในโรงเรียนมันเป็นความผิดของฉันเอง
.โดเมนสังคม
43 หลายครั้งมีไม่ดูเหมือนจะเป็นเหตุผลที่ว่าทำไมคนชอบฉันใด.
19 หลายครั้งฉันไม่ทราบว่าทำไมคนอย่างผม.
28 เมื่อเด็กคนอื่นไม่ชอบฉันฉันมักจะไม่ทราบว่าทำไม
4. ถ้าใครไม่ชอบฉันฉันมักจะไม่สามารถคิดออกว่าทำไม. คนอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพ
ควบคุม

39 ถ้าผมต้องการเพื่อนร่วมชั้นของฉันจะคิดว่าฉันเป็นคนที่สำคัญฉันมีที่จะเป็นเพื่อนกับเด็กที่นิยมมาก
ถ้าผมต้องการที่จะเป็นสมาชิกที่สำคัญของชั้นเรียนของฉันฉันมีที่จะได้รับเด็กที่เป็นที่นิยมที่จะชอบฉัน.
36 ถ้าครูไม่ชอบฉันฉันอาจจะไม่ได้มีเพื่อนหลายคนในชั้นเรียนที่.
12 ถ้าครูของฉันไม่ชอบฉันฉันอาจจะไม่เป็นที่นิยมมากกับเพื่อนร่วมชั้นของฉัน. การควบคุมภายใน

47 ถ้าใครสักคนที่เป็นเพื่อนของฉันมันเป็นเรื่องปกติเพราะวิธีที่ฉันปฏิบัติต่อเขา / เธอ.
23 มันคนชอบฉันก็มักจะเพราะวิธีที่ฉันปฏิบัติต่อพวกเขา.
8 ถ้าใครไม่ชอบฉันก็มักจะเพราะสิ่งที่ฉันได้.
32 ถ้ามีใครมีความหมายกับผมก็มักจะเพราะสิ่งที่ฉันได้.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายวัด
เด็กแนวควบคุม
โดเมนรับรู้

7 เมื่อฉันเรียน ฉันมักจะไม่สามารถเข้าใจเหตุผลได้
46 เมื่อไม่ทำดีในโรงเรียน ฉันมักจะไม่สามารถเข้าใจเหตุผลได้
22.if ฉันได้รับเกรดดีในโรงเรียน ฉันมักจะไม่เข้าใจทำไมผมได้รับมันได้ มีประสิทธิภาพควบคุมของคนอื่น
27 เมื่อทำดีในโรงเรียน เป็น เพราะครูชอบ me.
3 วิธีที่ดีสุดสำหรับผมที่จะได้รับเกรดดีคือครูชอบ me.
18 ถ้ามีครูดีที่ ฉันไม่ดีในโรงเรียน
42 ถ้าไม่มีอาจารย์ที่ดี ฉันจะไม่ทำดีในโรงเรียน
ควบคุมภายใน
11 ถ้าอยากจะทำดีในโรงเรียน มันขึ้นอยู่กับฉันจะทำมัน
35 ถ้าอยากจะได้รับเกรดดีในโรงเรียน มันขึ้นอยู่กับฉันจะทำมัน
14 ถ้าไม่ทำดีในโรงเรียน เป็นความผิดของฉันเอง
โดเมนสังคม
43 เวลามีมากไม่ดูเหมือนจะ เหตุผลใด ๆ ว่าทำไมผู้ชายชอบ me.
19 เวลาไม่รู้ทำไมคนชอบ me. มาก
28 เมื่อเด็กอื่นไม่ชอบฉัน ฉันมักจะไม่ทราบทำไม.
4 ถ้าใครไม่ชอบฉัน ฉันมักจะไม่สามารถเข้าใจเหตุผลได้
มีประสิทธิภาพควบคุมของคนอื่น

39 ถ้าต้องการเพื่อนร่วมชั้นของฉันคิดว่า ฉันเป็นคนสำคัญ ฉันต้องเป็นเพื่อนกับเด็กยอดนิยมจริง ๆ
ถ้าอยากเป็นสมาชิกสำคัญของคลาสของฉัน ฉันต้องรับเด็กนิยมชอบ me.
36 ถ้าครูไม่ชอบฉัน คงจะไม่มีเพื่อนในคลาสบที่
12 ถ้าครูของฉันไม่ชอบฉัน ฉันอาจไม่นิยมมากกับเพื่อนร่วมชั้นของฉัน.
ควบคุมภายใน
47 ถ้าใครสักคนเป็นเพื่อนของฉัน มันเป็นปกติ เพราะวิธีที่ผมรักษาพระองค์ / her.
23 มันคนชอบฉัน มันเป็นปกติ เพราะผมคิดว่าวิธีการ
8 ถ้าใครไม่ชอบฉัน เป็นปกติเนื่องจากสิ่งที่ฉันไม่
32 ถ้าหมายถึงผมเป็นคน เป็นปกติเนื่องจากสิ่งที่ฉันไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวัดประเด็นของ
รับรู้ของเด็ก
ซึ่งจะช่วยควบคุมการเรียนรู้โดเม น

7 . เมื่อฉันสามารถทำได้ดีในโรงเรียนโดยปกติแล้วผมจึงไม่สามารถที่จะคิดว่าทำไม.
46 .เมื่อฉันไม่เคยทำได้ดีในโรงเรียนโดยปกติแล้วผมจึงไม่สามารถที่จะคิดว่าทำไม.
22 .ถ้าฉันได้เกรดไม่ดีในโรงเรียนฉันมักจะไม่เข้าใจว่าทำไมถึงได้เป็น ผู้อื่นควบคุม ประสิทธิภาพ สูง
ซึ่งจะช่วย 27 .เมื่อผมทำได้ดีในโรงเรียนเป็นเพราะครูเป็นคนชอบฉัน.
3วิธีที่ดีที่สุดสำหรับผมในการได้รับการยกย่องเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดในการรับครูที่จะชอบผม.
18 .ถ้าผมมีครูไม่ดีผมจะไม่ทำให้ได้ดีในโรงเรียน.
42 .ถ้าผมไม่มีครูที่ดีฉันจะไม่ทำให้ได้ดีในโรงเรียน

ซึ่งจะช่วยการควบคุม ภายใน 11 .ถ้าผมอยากจะทำให้ได้ดีในโรงเรียนมันขึ้นอยู่กับฉันจะทำมัน.
35 .ถ้าผมต้องการได้รับการยกย่องในโรงเรียนมันขึ้นอยู่กับฉันจะทำมัน.
14 .ถ้าผมทำไม่ดีในโรงเรียนมันเป็นความผิดพลาดของผม.
โดเมน
ซึ่งจะช่วยสังคม 43 .เป็นจำนวนมากในช่วงเวลานั้นจะไม่มีเหตุผลว่าทำไมมีคนชอบฉัน.
19 .เป็นจำนวนมากในช่วงเวลาผมไม่รู้ว่าทำไมคนอย่างผม.
28 .อีกเมื่อเด็กไม่ชอบผมผมก็จะไม่รู้ว่าทำไม.
4 .ถ้ามีคนไม่ชอบผมผมจะไม่สามารถรูปที่ออกมาว่าทำไม.
ทรงพลังผู้อื่น ควบคุม

39 .ถ้าผมต้องการของฉันเพื่อนร่วมชั้นในคิดว่าผมที่สำคัญบุคคล,ฉันจะต้องมีเพื่อนด้วยที่ได้รับความนิยมสำหรับเด็กจริงๆ
ถ้าผมอยากจะให้ความสำคัญเป็นสมาชิกของฉัน Class ,ผมมีโอกาสได้เข้าไปที่ได้รับความนิยมสำหรับเด็กๆจะชอบผม.
36 .หากครูไม่ต้องการให้ผม,ฉันอาจจะไม่มีจำนวนมากเพื่อนๆในที่ระดับ First Class .
12 .ถ้าผมเป็นครูไม่ต้องการให้ผมผมอาจจะไม่ได้รับความนิยมเป็นอย่างมากพร้อมด้วยของฉันเพื่อนร่วมชั้น.

ซึ่งจะช่วยการควบคุม ภายใน 47 .หากใครบางคนมีเพื่อนของฉัน,โดยปกติแล้วเพราะวิธีการที่ผมให้ความสุขกับเขา/..
23 ก็มีคนชอบฉันโดยปกติแล้วเพราะมีวิธีที่ผมให้ความสุขกับเขา.
8 .หากใครบางคนไม่ชอบผมมันเป็นปกติเพราะของสิ่งที่ผมได้ทำ.
32 .หากใครบางคนมีความหมายสำหรับผมมันโดยปกติแล้วเพราะสิ่งที่ผมได้ทำ.