The purpose of this study was to ex

The purpose
of this study was
to examine
the perceived training needs
of Idaho secondary skilled and technical science teachers
for a set
of non-instructional competencies specifically associated with duties related
to program management.
2. Sample
The population
of this study consisted
of skilled
and technical science teachers employed by Idaho secondary schools
for the 2008-09 academic year (N=181). Sixty percent (n=109)
of the 181 teachers participated in the study.
3. Data analysis
As identified by
a mean weighted discrepancy score (MWDS) ranking.
4. Results
The findings indicated that the perceived in-service training areas
for the program management construct,
as identified by a mean weighted discrepancy score (MWDS) ranking,
to be grant writing and funding opportunities, developing curriculum-based school-to-work and/or school-to-career activities, and establishing and organizing co-op/internships. Individuals involved with teacher preparation and in-service training can use the findings
of this study
to inform the development
of pre-service curriculum and in-service educational offerings.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ การศึกษานี้ได้ การตรวจสอบ ต้องการรับรู้ ของครูผู้สอนวิทยาศาสตร์มีทักษะ และเทคนิครองไอดาโฮ สำหรับชุดของความสามารถไม่ใช่สอนที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่โดยเฉพาะที่เกี่ยวข้อง การจัดการโปรแกรม2. ตัวอย่างประชากร การศึกษานี้ประกอบด้วย ของผู้เชี่ยวชาญ และครูวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคว่ามหาวิทยาลัยไอดาโฮ 2008-09 ปีการศึกษา (N = 181) หกร้อยละ (n = 109) ครู 181 เข้าร่วมในการศึกษา3. ข้อมูลวิเคราะห์ตามที่ระบุ มีค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักความขัดแย้งคะแนนจัดอันดับ (MWDS)4. ผลลัพธ์ผลการวิจัยระบุที่พื้นที่ฝึกรับรู้ให้บริการแก่ สำหรับโครงสร้างการจัดการโปรแกรม ตามที่ระบุคะแนนเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักความขัดแย้งการจัดอันดับ (MWDS) ให้สามารถเขียน และทุนโอกาส พัฒนาหลักสูตรตามโรงเรียนเพื่อทำงาน หรือโรงเรียนอาชีพกิจกรรม สร้าง และจัดระเบียบบริษัท-op/ฝึก งาน บุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมครูและฝึกอบรมให้บริการแก่สามารถใช้ผลการศึกษา การศึกษานี้ แจ้งการพัฒนา หลักสูตรการบริการล่วงหน้าและเสนอให้บริการแก่การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์
ของการศึกษานี้คือ
การตรวจสอบ
ความต้องการการฝึกอบรมการรับรู้
ของครูวิทยาศาสตร์ไอดาโฮรองที่มีทักษะและเทคนิค
สำหรับการตั้งค่า
ของสมรรถนะที่ไม่ใช่การเรียนการสอนเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ที่เกี่ยวข้อง
กับการบริหารจัดการโครงการ.
2 ตัวอย่าง
ประชากร
ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบไปด้วย
ฝีมือของ
ครูวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่ใช้โดยโรงเรียนไอดาโฮรอง
สำหรับปีการศึกษา 2008-09 (จำนวน = 181) หกสิบเปอร์เซ็นต์ (n = 109)
ของ 181 ครูมีส่วนร่วมในการศึกษา.
3 การวิเคราะห์ข้อมูล
ที่ระบุไว้โดย
ค่าเฉลี่ยคะแนนความคลาดเคลื่อนถ่วงน้ำหนัก (MWDs) การจัดอันดับ.
4 ผลการ
วิจัยชี้ให้เห็นว่าการรับรู้ในการให้บริการพื้นที่การฝึกอบรม
สำหรับการสร้างจัดการโปรแกรม
ที่ระบุไว้โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความคลาดเคลื่อนถ่วงน้ำหนัก (MWDs) การจัดอันดับ
จะเขียนให้และโอกาสการระดมทุนพัฒนาโรงเรียนไปทำงานตามหลักสูตรและ / หรือกิจกรรมที่โรงเรียนการอาชีพและการสร้างและการจัดระเบียบสหกรณ์ / ฝึกงาน บุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมครูผู้สอนและการฝึกอบรมในการให้บริการสามารถใช้ผล
การศึกษาครั้งนี้
เพื่อแจ้งให้ทราบถึงการพัฒนา
หลักสูตรก่อนการให้บริการและในการให้บริการเสนอการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ


เพื่อศึกษาการรับรู้ความต้องการฝึกอบรม
ไอดาโฮทุติยภูมิที่มีทักษะ และเทคนิคของครูวิทยาศาสตร์

สำหรับชุดของโนนสมรรถภาพการจัดการเรียนการสอนโดยเฉพาะ ที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการโปรแกรม
.
2

ตัวอย่างประชากรในการศึกษา คือ ครูวิทยาศาสตร์

มีทักษะและเทคนิคที่ใช้โดยโรงเรียนมัธยมไอดาโฮ
สำหรับปีการศึกษา 2008-09 ( n = 5 ) ร้อยละหกสิบ ( n = 109 )
ของ 181 คนเข้าร่วมในการศึกษา .
3 การวิเคราะห์ข้อมูล

ตามที่ระบุโดยเฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก ความแตกต่างของคะแนน ( mwds ) จัดอันดับ .
4 ผลการวิจัยพบว่า การรับรู้

สำหรับการจัดการฝึกอบรมด้านโปรแกรมสร้าง ,
ตามที่ระบุโดยหมายถึงความแตกต่างคะแนนถ่วงน้ำหนัก ( mwds ) การจัดอันดับ
จะเขียนให้ทุนและโอกาสในการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อทำงานหรือโรงเรียน กิจกรรมการทำงาน และการสร้างและการจัดสหกรณ์ / ผู้สมัคร บุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเตรียมครูและฝึกอบรมสามารถใช้ผลของการศึกษานี้ เพื่อแจ้งให้ทราบ


ของการพัฒนาหลักสูตรก่อนบริการและครูเสนอการศึกษา .