The preferred Problem Solving Appro

The preferred Problem Solving Approach for developing children’s mathematical thinking
Using preferred representations in a limited number of pages, and formally and consistently using them to enable children to extend their mathematical ideas
Ensuring children’s understanding by introducing new ideas through the chapter named “Think About How to Calculate”
Enhancing the development of mathematics using the method “think about how to…” for enabling children to find their ways, and giving to the opportunity to select the methods which can be applied generally
Through dividing one topic into several units and sections, and using recursive teaching-learning ways to teach children learning how to learn

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องปัญหาแก้วิธีการพัฒนาความคิดทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กใช้แทนที่ในจำนวนหน้าที่จำกัด และอย่างเป็นทางการ และสม่ำเสมอใช้ให้เด็กขยายความคิดทางคณิตศาสตร์สร้างความเข้าใจของเด็ก โดยการแนะนำความคิดใหม่ผ่านบทที่ชื่อว่า "คิดว่าเกี่ยวกับวิธีการคำนวณ"เสริมสร้างการพัฒนาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธี "คิดว่า เกี่ยวกับวิธีการ..." ช่วยเด็กเพื่อหาวิธีการ และให้โอกาสในการเลือกวิธีการที่สามารถใช้โดยทั่วไปโดยแบ่งหัวข้อออกเป็นหลายส่วนและหน่วย และการใช้วิธีการเรียนการสอนซ้ำการสอนเด็กเรียนรู้วิธีการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้องการแนวทางการแก้ปัญหาเพื่อพัฒนาการคิดทางคณิตศาสตร์ของเด็กใช้ที่ต้องการเป็นตัวแทนในการจํากัดจํานวนหน้าและอย่างเป็นทางการและอย่างใช้พวกเขาเพื่อช่วยให้เด็กเพื่อขยายแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของพวกเขาให้เด็กเข้าใจโดยการแนะนำแนวคิดใหม่ ผ่านบทที่ชื่อ " คิดวิธีคำนวณ "ส่งเสริมการพัฒนาการเรียนการสอน โดยใช้วิธี " คิดอย่างไร . . . . . . " เพื่อให้เด็กหาวิธีของพวกเขา และให้โอกาสที่จะเลือกวิธีที่สามารถใช้ได้ทั่วไปโดยแบ่งหัวข้อหนึ่งในหน่วยหลายส่วน และใช้วิธีการสอนการเรียนรู้วิธีที่จะสอนให้เด็กเรียนรู้วิธีเรียนรู้