Research on fail an exam of student

Research on fail an exam of students report that problem in university education will lead to fail based on the learning of students. According to Ling, Heffernan & Muncer(2003), it was presented that participants might rate that lack of studying is very likely to lead to exam failure, or that bad luck has little effect(p.160).Studying in the university students have the freedom to choose the class.A study at Lincoln University in 1992 found the main cause given by some students for non-attendance at lectures were : competing assessment pressures(24% of reason given), poor lecturing(23%), timing of the lecture(16%) and poor quality of the lecture content(9%)(Hunter& Tetley cited in Fleming , 1999 , p.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยล้มเหลวการสอบของนักเรียนรายงานว่าปัญหาในมหาวิทยาลัยศึกษาจะนำไปสู่การล้มเหลวขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ของนักเรียน ตามลิง Heffernan และ Muncer(2003) มันถูกนำเสนอว่าอาจให้คะแนนผู้เรียนที่ขาดเรียนน่าจะนำไปสู่ความล้มเหลวในการสอบ หรือว่า โชคร้ายมี effect(p.160) น้อย ศึกษาในนักศึกษามหาวิทยาลัยมีอิสระในการเลือกคลาส มีการศึกษาที่มหาวิทยาลัยลินคอล์นในปี 1992 พบสาเหตุหลักที่ให้ โดยนักเรียนบางคนไม่ใช่เข้าอบรมบรรยาย: แข่งขันประเมินความดัน (24% ของสาเหตุ), ดี lecturing(23%) เวลาของ lecture(16%) และ content(9%) บรรยายคุณภาพดี (ฮันเตอร์ & Tetley อ้างถึงในเฟลมิง 1999, p.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานวิจัยเกี่ยวกับการสอบล้มเหลวนักเรียนรายงานปัญหาที่เกิดขึ้นว่าในการศึกษาของมหาวิทยาลัยจะนำไปสู่​​ความล้มเหลวขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ของนักเรียน ตามที่หลิง Heffernan และ Muncer (2003) ก็ถูกนำเสนอว่าผู้เข้าร่วมอาจประเมินการขาดการศึกษาที่มีโอกาสมากที่จะนำไปสู่​​ความล้มเหลวในการสอบหรือว่าโชคร้ายที่มีผลเพียงเล็กน้อย (p.160) .Studying ในนักศึกษาในมหาวิทยาลัยได้ มีอิสระในการเลือกเรียนที่มหาวิทยาลัย class.A ลิงคอล์นในปี 1992 พบว่าสาเหตุหลักที่ได้รับจากนักเรียนบางคนที่ไม่เข้าร่วมประชุมในการบรรยายคือการประเมินแรงก​​ดดันการแข่งขัน (24% เหตุผลที่กำหนด) การบรรยายที่น่าสงสาร (23%) ระยะเวลาของการ การบรรยาย (16%) และคุณภาพของเนื้อหาการบรรยาย (9%) (ฮันเตอร์และ Tetley อ้างถึงในเฟลมมิ่ง 1999 p.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยของนักศึกษาที่สอบตก รายงานปัญหาในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย จะนำไปสู่ความล้มเหลวขึ้นอยู่กับการเรียนรู้ของนักเรียน ตามลิง , เ เฟอร์แนน& muncer ( 2003 ) , มันถูกเสนอว่าผู้เข้าร่วมอาจจะเท่ากันที่ขาดเรียนมีแนวโน้มมากที่จะนำไปสู่ความล้มเหลวในการสอบ หรือโชคร้ายได้ผลน้อย ( p.160 )การเรียนในมหาวิทยาลัย นักเรียนมีอิสระในการเลือกเรียน ศึกษาที่มหาวิทยาลัยลิงคอล์นในปี 1992 พบว่าสาเหตุหลักที่ได้รับจากนักเรียนที่ร่วมบรรยาย ได้แก่ ไม่ใช่การแข่งขันการประเมินความดัน ( 24 ) ให้เหตุผล ) , ยากจนบรรยาย ( 23% ) , เวลาของการบรรยาย ( 16% ) และมีคุณภาพไม่ดี ของการบรรยายเนื้อหา ( 9% ) ( อ้างถึงใน ฮันเตอร์&เท็ตลี่เฟลมมิ่ง 1999 ป. )