This research examines grantees' wo

This research examines grantees' work to improve mathematics teacher quality in a nationally-funded program. The analysis employs qualitative methods using secondary source documents provided by 48 National Science Foundation Math and Science Partnership (NSF-MSP) grantees. Findings show that representations reported for mathematics teacher quality by the grantees mirror those used in previous research. Conditions used to influence mathematics teacher quality included research-based professional development, various roles for teacher leaders, and emerging collaboration between STEM and education faculty for the improvement of mathematics content knowledge for teachers at all levels. ..PAT.-Unpublished Manuscript [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานวิจัยนี้ตรวจสอบการทำงานของทุนเพื่อปรับปรุงคุณภาพครูคณิตศาสตร์ในระดับประเทศได้รับการสนับสนุนโปรแกรม การวิเคราะห์ใช้วิธีการเชิงคุณภาพใช้รองแหล่งเอกสาร 48 ชาติวิทยาศาสตร์พื้นฐานคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ร่วมทุน (NSF-MSP) ผลการวิจัยแสดงว่า รับรองรายงานคุณภาพครูคณิตศาสตร์ โดยทุนของกระจกที่ใช้ในการวิจัยก่อนหน้านี้ เงื่อนไขที่ใช้จะมีผลต่อคุณภาพครูคณิตศาสตร์รวมพื้นฐานของงานวิจัยการพัฒนาอาชีพ บทบาทที่หลากหลายสำหรับครูผู้นำ และเกิดความร่วมมือระหว่างคณะลำต้นและการศึกษาเพื่อพัฒนาความรู้ในเนื้อหาคณิตศาสตร์สำหรับครูทุกระดับ .. ยกเลิกประกาศ PAT. ฉบับ [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยนี้จะตรวจสอบการทำงานของผู้รับ 'เพื่อปรับปรุงคุณภาพครูคณิตศาสตร์ในโปรแกรมในระดับประเทศได้รับการสนับสนุน การวิเคราะห์เชิงคุณภาพพนักงานวิธีการใช้เอกสารแหล่งข้อมูลรองที่จัดไว้ให้โดย 48 มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ห้างหุ้นส่วนจำกัด (NSF-MSP) ผู้รับ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าการแสดงรายงานที่มีคุณภาพครูคณิตศาสตร์โดยผู้รับกระจกที่ใช้ในการวิจัยก่อนหน้านี้ เงื่อนไขการใช้ที่มีอิทธิพลต่อคุณภาพครูคณิตศาสตร์รวมถึงการวิจัยตามการพัฒนาอาชีพบทบาทต่าง ๆ สำหรับการเป็นผู้นำครูและความร่วมมือที่เกิดขึ้นระหว่าง STEM และคณะการศึกษาเพื่อการพัฒนาความรู้คณิตศาสตร์เนื้อหาสำหรับครูผู้สอนในทุกระดับ ..PAT. -ได้เผยแพร่ต้นฉบับ [Abstract จากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้เป็นการศึกษาถึงผู้รับงาน เพื่อปรับปรุงคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ในการสนับสนุนประเทศโปรแกรม การวิเคราะห์ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้แหล่งรองเอกสารโดย 48 ชาติ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ร่วมกับมูลนิธิ ( nsf-msp ) ผู้รับ . ผลการวิจัยพบว่า การรับรองรายงานคุณภาพครูคณิตศาสตร์โดยผู้รับกระจกที่ใช้ในงานวิจัยเดิม เงื่อนไขที่ใช้มีผลต่อคุณภาพของครูคณิตศาสตร์ ได้แก่ การพัฒนาวิชาชีพวิจัย บทบาทต่างๆ ผู้นำครู และเกิดความร่วมมือระหว่างก้านและคณะครุศาสตร์ เพื่อพัฒนาเนื้อหาความรู้คณิตศาสตร์สำหรับครูทุกระดับ . . . . . . . แพท - พิมพ์ต้นฉบับจากผู้เขียน [ บทคัดย่อ ]