้1.ข้อมูลAกับBมีความคล้ายคลึงกันโดย

้1.ข้อมูลAกับBมีความคล้ายคลึงกันโดย มีเนื้อหาในเชิงคุณภาพและเเนะนำ เช่น
- บ่งบอกความหมายของคำว่า web blog weblog (or blog) is a web-based space for writing where all the writing and editing of information is managed through a web browser and is immediately and publicly available on the
Internet.(Godwin, 2003) There are a range of potential applications of blogging technology in education and training including for student and teachter.
-วิธีการใช้ web blog to stimulate out of class discussion.
A blog can be an ideal space for preclass or post class discussion. And what students write about in the
blog can also be as an online portfolio of student written work.
There is much to be gained from students keeping a portfolio of their
work. One example is the ease at which learners can return to previous written work and evaluate the progress they have made during a course.To help build a closer relationship between students in large classes.Sometimes students in large classes can spend all year studying with the same people without getting to
know them well. A blog is another tool that can help bring students together.Where to startThere are lots of sites where you can set up a blog for free, but perhaps the best known and one of the most reliable and simple blogging tools to use with students is Blogger (http://blogger.com). It takes only fifteen minutes from setting up an account to publishing the first post using this valuable tool. The teacher sets up the tutor blog or a class blog. With a Class blog, students will need to be invited to participate by email. Learner blog accounts can either be set up beforehand by the teacher, or done at the same time with a whole class in a computer room. The former gives the teacher more control of student accounts, but some advantages of the latter is that learners are given more choice (of username, design of the blog, etc) and a greater sense of 'ownership' of their new virtual writing space.
-This thesis encompasses five parts. The first part is an introduction. The second part is the general observation about webblog in education. The third part focuses on the effectiveness of using blog for English language writing. The fourth part in
this thesis describes the reflections with blogs for English language learning. the fifth part is the conclusion.
2. ขั้นตอนที่สำคัญของการเตรียมข้อมูล คือ
3. การเลือกประเภทการเตรียมข้อมูล
4. ตัวอย่างการอ้างอิงข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

้1.ข้อมูลAกับBมีความคล้ายคลึงกันโดย มีเนื้อหาในเชิงคุณภาพและเเนะนำเช่น-บ่งบอกความหมายของคำว่าเว็บบล็อก weblog (หรือบล็อก) เป็นช่องว่างบนเว็บสำหรับการเขียนที่ทั้งเขียน และแก้ไขข้อมูลถูกจัดการผ่านเว็บเบราว์เซอร์ และพร้อมใช้งานทันที และอย่างเปิดเผยในการ อินเทอร์เน็ต (ก็อดวิน 2003) มีหลากหลายของการใช้ศักยภาพของเทคโนโลยีบล็อกในการศึกษาและการฝึกอบรมรวมทั้งนักศึกษาและ teachterบล็อกเว็บ - วิธีการใช้การกระตุ้นจากระดับสนทนาบล็อกสามารถเป็นพื้นที่เหมาะสำหรับ preclass หรือลงเรียนสนทนา และที่นักเรียนเขียนเกี่ยวกับการ ยังสามารถบล็อกเป็นการประวัติของนักเขียนทำงานมีมากที่จะได้รับจากนักเรียนเก็บผลงานของตนทำงาน ตัวอย่างหนึ่งคือ ความง่ายในการที่ผู้เรียนสามารถกลับไปก่อนหน้านี้ทำงานเขียน และประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ทำในระหว่างหลักสูตร เพื่อช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ บางครั้งการที่นักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่สามารถใช้ทั้งหมดปีการศึกษากับคนเดียวโดยไม่ได้รับการ รู้จักพวกเขาดี บล็อกเป็นเครื่องมืออื่นที่ช่วยให้นักเรียนร่วมกัน ที่ไป startThere เป็นไซต์ที่คุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่บางทีรู้จักกันดีและหนึ่งในเครื่องมือบล็อกง่าย และเชื่อถือได้มากที่สุดเพื่อใช้กับนักเรียนเป็น Blogger (http://blogger.com) มากมาย ใช้เวลาเพียง 15 นาทีจากการตั้งค่าบัญชีประกาศโพสต์แรกที่ใช้เครื่องมือนี้มีคุณค่า ครูตั้งค่าบล็อกกวดวิชาหรือเรียนบล็อก มีบล็อกเรียน นักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วม โดยอีเมล์ บัญชีบล็อกผู้เรียนสามารถจะตั้งค่าไว้ล่วงหน้า โดยครู หรือทำพร้อมกันกับชั้นเรียนทั้งในห้องคอมพิวเตอร์ เดิมให้ครูควบคุมเพิ่มเติมของนักศึกษาบัญชี แต่ข้อได้เปรียบของหลังเป็นการที่ผู้เรียนจะได้รับมากมาย (ชื่อผู้ใช้ การออกแบบบล็อก ฯลฯ) และสัมผัสความรู้สึกของ 'เจ้าของ' ของเจ้าของพื้นที่เขียนเสมือนใหม่ -วิทยานิพนธ์ครอบคลุม 5 ส่วน ส่วนแรกจะแนะนำ ส่วนที่สองจะสังเกตทั่วไปเกี่ยวกับ webblog ในการศึกษา ส่วนสามเน้นประสิทธิภาพของการใช้บล็อกในการเขียนภาษาอังกฤษ ส่วนสี่ใน วิทยานิพนธ์นี้อธิบายสะท้อนกับบล็อกสำหรับเรียนภาษาอังกฤษ ส่วนห้าเป็นข้อสรุป2. ขั้นตอนที่สำคัญของการเตรียมข้อมูลคือ3. การเลือกประเภทการเตรียมข้อมูล4. ตัวอย่างการอ้างอิงข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

้ 1. ข้อมูลกับ B มีความคล้ายคลึงกันโดยมีเนื้อหาในเชิงคุณภาพและเเนะนำเช่น
- บ่งบอกความหมายของคำว่าเว็บบล็อกเว็บบล็อก (หรือบล็อก) เป็นพื้นที่บนเว็บสำหรับการเขียนที่ทุกการเขียนและ การแก้ไขข้อมูลที่มีการจัดการผ่านเว็บเบราเซอร์และทันทีและสาธารณชนที่มีอยู่บน
อินเทอร์เน็ต (เค 2003) มีช่วงของการใช้งานที่อาจเกิดขึ้นจากการเขียนบล็อกเทคโนโลยีในการศึกษาและการฝึกอบรมรวมทั้งสำหรับนักเรียนและ teachter มี..
- วิธีการใช้เว็บบล็อก เพื่อกระตุ้นให้เกิดจากการอภิปรายในห้องเรียน.
บล็อกสามารถเป็นพื้นที่ที่เหมาะสำหรับ preclass หรือโพสต์อภิปรายในชั้นเรียน และสิ่งที่นักเรียนเขียนเกี่ยวกับใน
บล็อกยังสามารถเป็นผลงานออนไลน์ที่นักเรียนเขียนการทำงาน.
มีมากที่จะได้รับจากนักเรียนการรักษาผลงานของพวกเขา
ทำงาน ตัวอย่างหนึ่งคือความสะดวกในการที่ผู้เรียนสามารถกลับไปทำงานที่เขียนก่อนหน้านี้และประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ทำในช่วง course.To ช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนนักศึกษา classes.Sometimes ขนาดใหญ่ในชั้นเรียนขนาดใหญ่สามารถใช้จ่ายตลอดทั้งปีการศึกษาด้วยเหมือนกัน โดยไม่ได้รับคนที่จะ
รู้ว่าพวกเขาเป็นอย่างดี บล็อกเป็นอีกเครื่องมือหนึ่งที่สามารถช่วยให้นักเรียนนำไป together.Where startThere มีเว็บไซต์จำนวนมากที่คุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่อาจจะเป็นที่รู้จักกันดีและเป็นหนึ่งในที่น่าเชื่อถือที่สุดและง่ายเครื่องมือบล็อกที่จะใช้กับนักเรียนเป็น Blogger (http://blogger.com) มันใช้เวลาเพียงสิบห้านาทีจากการตั้งค่าบัญชีเพื่อการเผยแพร่โพสต์ครั้งแรกที่ใช้เครื่องมือที่มีคุณค่านี้ ครูตั้งค่าบล็อกหรือบล็อกของครูระดับ กับบล็อกชั้นนักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วมโดยการส่งอีเมล์ บัญชีบล็อกของผู้เรียนทั้งสามารถตั้งค่าก่อนโดยครูหรือทำในเวลาเดียวกันที่มีทั้งชั้นในห้องคอมพิวเตอร์ อดีตครูให้การควบคุมมากขึ้นของบัญชีของผู้เรียน แต่บางข้อได้เปรียบของหลังเป็นว่าผู้เรียนจะได้รับเลือกมากขึ้น (จากชื่อผู้ออกแบบของบล็อก, ฯลฯ ) และความรู้สึกของ 'เจ้าของ' ของการเขียนเสมือนพื้นที่ใหม่ของพวกเขา
วิทยานิพนธ์ -This ครอบคลุมห้าส่วน ส่วนแรกคือการแนะนำ ส่วนที่สองคือการสังเกตทั่วไปเกี่ยวกับ webblog ในการศึกษา ส่วนที่สามมุ่งเน้นไปที่ประสิทธิภาพของการใช้บล็อกสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษ ส่วนที่สี่ใน
วิทยานิพนธ์ฉบับนี้อธิบายสะท้อนกับบล็อกสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ส่วนที่ห้าคือข้อสรุปที่.
2 ขั้นตอนที่สำคัญของการเตรียมข้อมูลคือ
3 การเลือกประเภทการเตรียมข้อมูล
4 ตัวอย่างการอ้างอิงข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. . 1 . ข้อมูลเป็นกับ B มีความคล้ายคลึงกันโดยมีเนื้อหาในเชิงคุณภาพและเเนะนำเช่น
- บ่งบอกความหมายของคำว่าเว็บบล็อก เว็บ ( หรือบล็อก ) เป็นเว็บที่ใช้พื้นที่สำหรับการเขียนที่เขียนและแก้ไขข้อมูลที่ถูกจัดการผ่านเว็บเบราว์เซอร์และทันทีและเปิดเผยต่อสาธารณชนบน
( ก็อดวิน , อินเทอร์เน็ต2003 ) มีช่วงของศักยภาพการใช้งานของบล็อกเทคโนโลยีในการศึกษาและการฝึกอบรม รวมทั้งนักศึกษาและ teachter .
- วิธีการใช้เว็บบล็อกเพื่อกระตุ้นในการอภิปรายในชั้นเรียน .
บล็อกสามารถมีพื้นที่เหมาะสำหรับ preclass หรือการอภิปรายในชั้นเรียน โพสต์ และสิ่งที่นักเรียนเขียนเกี่ยวกับในบล็อก
ยังสามารถเป็นออนไลน์ผลงานของนักเรียนเขียนงาน
มีมากที่จะได้รับจากนักเรียนรักษาผลงานของงาน

ตัวอย่างหนึ่งคือความสะดวกที่ซึ่งผู้เรียนสามารถกลับไปก่อนหน้าที่เขียนงานและประเมินความคืบหน้าพวกเขาได้ในหลักสูตร เพื่อช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ บางครั้งนักเรียนในชั้นเรียนขนาดใหญ่ที่สามารถใช้เวลาปีเรียนกับคน ๆเดียวกัน โดยไม่มีการ

รู้จักพวกเขาดี บล็อกเป็นอีกหนึ่งเครื่องมือที่สามารถช่วยให้นักเรียนด้วยกัน ที่ startthere มีมากมายของเว็บไซต์ซึ่งคุณสามารถตั้งค่าบล็อกฟรี แต่บางทีรู้จักดีที่สุด และเป็นหนึ่งในเชื่อถือได้มากที่สุดและง่ายในการเขียนบล็อกเครื่องมือที่จะใช้กับนักเรียนเป็น Blogger ( http : / / บล็อกเกอร์ . com )มันใช้เวลาเพียงสิบห้านาทีจากการตั้งค่าบัญชีเพื่อเผยแพร่การโพสต์แรกโดยใช้เครื่องมือที่มีคุณค่านี้ ครูกวดวิชาบล็อกหรือตั้งค่าระดับบล็อก กับชั้นเรียนบล็อก นักเรียนจะต้องได้รับเชิญให้เข้าร่วม โดยอีเมล์ เรียนบัญชีบล็อกอาจจะตั้งค่าไว้ล่วงหน้า โดยครู หรือเสร็จในเวลาเดียวกันกับทุกคนในห้องคอมพิวเตอร์อดีตช่วยให้ครูควบคุมเพิ่มเติมของบัญชีนักเรียน แต่ข้อดีของแบบหลัง ซึ่งผู้เรียนจะได้รับทางเลือกมากขึ้น ( ชื่อผู้ใช้ การออกแบบของบล็อก , ฯลฯ ) และความรู้สึกมากกว่า ' เจ้าของ ' ของพื้นที่การเขียนใหม่ของพวกเขาเสมือน
- วิทยานิพนธ์ฉบับนี้ครอบคลุมห้าส่วน ส่วนแรกเป็นคำนำ ส่วนที่สองคือทั่วไปสังเกตเกี่ยวกับเวบบล็อกการศึกษาส่วนที่สามเน้นประสิทธิภาพของการใช้บล็อกสำหรับการเขียนภาษาอังกฤษ ส่วนที่สี่ใน
วิทยานิพนธ์นี้กล่าวถึงสะท้อนกับบล็อกสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษ ส่วนที่ 5 สรุป .
2 ขั้นตอนที่สำคัญของการเตรียมข้อมูลความ
3 การเลือกประเภทการเตรียมข้อมูล
4ตัวอย่างการอ้างอิงข้อมูล