Outside reading materials could als

Outside reading materials could also enhance student motivation especially if they find the reading passages from the course book too easy or uninteresting. After all, the students who are using these ESL course books are young adults and they should be gaining knowledge from their readings, not just coming to class to practice English. With the use of outside reading materials, the teacher can also design many different activities for the classroom. For example, if the class is reading a short story, the teacher can use class discussions as a form of conversation practice. Teachers can also have students do different kinds of presentations based on their readings. These activities would be more challenging for the students than the question and answer activities found in most ESL course books.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกอ่านวัสดุอาจยังเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาพบทางเดินอ่านจากหนังสือหลักสูตรง่ายเกินไป หรือน้อย ๆ หลังจากที่ทุก นักเรียนที่ใช้หนังสือเหล่านี้หลักสูตร ESL เป็นผู้ใหญ่ และพวกเขาควรได้รับความรู้จากการอ่าน ไม่ใช่มาเรียนเพื่อฝึกภาษาอังกฤษ ด้วยการใช้วัสดุการอ่านที่อยู่นอก ครูยังสามารถออกแบบกิจกรรมต่าง ๆ ในห้องเรียน ตัวอย่าง ถ้าชั้นกำลังอ่านเรื่องสั้น ครูสามารถใช้สนทนาระดับรูปแบบของการฝึกฝนการสนทนา ครูยังได้นักเรียนที่ไม่แตกต่างกันเสนอตามอ่านของพวกเขา กิจกรรมเหล่านี้จะเป็นชายสำหรับนักศึกษากิจกรรมคำถามและคำตอบที่พบในหนังสือหลักสูตร ESL มากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัสดุการอ่านนอกยังสามารถช่วยเพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาพบว่าทางเดินการอ่านจากหนังสือเรียนง่ายเกินไปหรือไม่น่าทึ่ง หลังจากที่นักเรียนที่ใช้หนังสือเรียน ESL เหล่านี้เป็นคนหนุ่มสาวและพวกเขาควรจะได้รับความรู้ที่ได้จากการอ่านของพวกเขาไม่เพียงแค่มาในชั้นเรียนเพื่อฝึกภาษาอังกฤษ ด้วยการใช้วัสดุการอ่านนอกครูยังสามารถออกแบบกิจกรรมที่แตกต่างกันสำหรับห้องเรียน ตัวอย่างเช่นถ้าชั้นจะอ่านเรื่องสั้นครูสามารถใช้อภิปรายในชั้นเรียนเป็นรูปแบบของการฝึกสนทนา ครูยังสามารถมีนักเรียนทำทุกชนิดที่แตกต่างกันของงานนำเสนอขึ้นอยู่กับการอ่านของพวกเขา กิจกรรมเหล่านี้จะเป็นสิ่งที่ท้าทายมากขึ้นสำหรับนักเรียนกว่ากิจกรรมคำถามและคำตอบที่พบมากที่สุดในหนังสือเรียน ESL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภายนอกวัสดุการอ่านที่สามารถเพิ่มแรงจูงใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาหาอ่านข้อความจากหลักสูตรจองง่ายเกินไป หรือ ไม่น่าสนใจ หลังจากนั้น นักเรียนที่ใช้หลักสูตรภาษาอังกฤษหนังสือเด็กผู้ใหญ่และพวกเขาควรจะได้รับความรู้จากการอ่าน ไม่ใช่แค่มาเรียนเพื่อฝึกภาษาอังกฤษ ด้วยการใช้วัสดุการอ่านนอกครูสามารถออกแบบกิจกรรมต่าง ๆในชั้นเรียน ตัวอย่างเช่น ถ้าเรียนการอ่านเรื่องสั้น ครูสามารถใช้คลาสที่เป็นรูปแบบของการสนทนาการสนทนา ครูก็มีนักเรียนทำชนิดของงานนำเสนอบนพื้นฐานของความเชื่อของพวกเขากิจกรรมเหล่านี้จะมีความท้าทายมากขึ้นสำหรับนักเรียนกว่า คำถามและคำตอบต่างๆ ที่พบในหนังสือวิชาภาษาอังกฤษมากที่สุด