A commonly accepted principle of mo

A commonly accepted principle of motivation is that one cannot motivate other people. It is possible to  create environments in which people can motivate themselves. Common factors of intrinsically  motivating environments that are frequently discussed in the literature are as follows: 
• Giving positive reinforcement  • Conveying enthusiasm  • Creating awareness of value  • Cultivating personal responsibility for learning  • Fostering supportive interpersonal relationships in class   • Linking individuals’ intrinsic self‐interest with the class  • Structuring experiences that show real‐world relevance 

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักการยอมรับโดยทั่วไปแรงจูงใจเป็นที่หนึ่งไม่สามารถจูงใจผู้อื่น เป็นการสร้างสภาพแวดล้อมที่คนสามารถจูงใจตนเอง ปัจจัยทั่วไปของสภาพแวดล้อมที่จะกล่าวถึงบ่อย ๆ ในวรรณคดีที่สร้างแรงจูงใจในการทำมีดังนี้: •ให้เสริมแรงทางบวก• Conveying ความกระตือรือร้น•สร้างความตระหนักค่า• Cultivating ส่วนบุคคลความรับผิดชอบการเรียนรู้• Fostering สนับสนุนมนุษยสัมพันธ์ในคลาส•เชื่อมโยงบุคคลของ intrinsic self‐interest ด้วยประสบการณ์ Structuring •ชั้นที่เกี่ยวข้อง real‐world

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการที่ยอมรับกันทั่วไปของแรงจูงใจเป็นที่หนึ่งไม่สามารถกระตุ้นให้คนอื่น ๆ มันเป็นไปได้ที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่ผู้คนสามารถกระตุ้นตัวเอง ปัจจัยสามัญของสภาพแวดล้อมที่สร้างแรงจูงใจภายในที่กล่าวถึงบ่อยในวรรณคดีมีดังนี้ 
•ให้การเสริมแรงบวก•ลำเลียงกระตือรือร้น•การสร้างความตระหนักของมูลค่า•การปลูกฝังความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการเรียนรู้•การส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่สนับสนุนในชั้นเรียน•การเชื่อมโยงที่แท้จริงประโยชน์ของตนเองของประชาชน กับการเรียน•ประสบการณ์โครงสร้างที่แสดงให้เห็นความจริงของโลก 

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอะไรรึเปล่าทำไมทั่วไปยอมรับหลักการอะไรของอะไรที่เป็นแรงจูงใจอะไรเหรอทำไมหนึ่งรึเปล่าไม่ไหมจูงอะไรผู้คนอื่น ๆ เป็น   มันเป็นไปได้ที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่ ใน     ซึ่งผู้คนสามารถจูงรึเปล่าตัวเอง อะไรเหมือนกันไหม ปัจจัยอะไรของอะไรเหรออะไรจูงใจภายในสภาพแวดล้อมรึเปล่าว่าอะไรเป็นอะไรรึเปล่าในการกล่าวถึงบ่อยไหมไหมไหมไหมไหมไหม เช่น วรรณคดีเป็นรึเปล่า
ดังนี้- ให้อะไรเสริมรึเปล่า - ถ่ายทอดอะไรบวกอะไรรึเปล่า - สร้างความตระหนักในความกระตือรือร้นของค่าอะไรเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอ - ปลูกฝังความรับผิดชอบส่วนบุคคลสำหรับการสนับสนุนการเรียนรู้  -       สัมพันธภาพระหว่างบุคคลในระดับ  แต่ละการเชื่อมโยงของบุคคลภายในตนเองเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอเหรอ‐ดอกเบี้ยกับที่เรียนรึเปล่า - สร้างประสบการณ์อะไรรึเปล่าว่าอะไรให้รึเปล่า จริงรึเปล่าที่เกี่ยวข้องรึเปล่า
‐โลก