The academic system of the school f

The academic system of the school follows a term schedule.

The terms for the different standards vary and are as follows -

Class12 appears for the National level Board Exam conducted by the C.B.S.E. in the month of March. Their schedule consists of monthly assessments in Term 1 followed by an end of term Exam . The second term consists of Model examinations culminating in the Board Exam.

Class 11 - follows a 3 term schedule wherein each term has a Mid Term Assessment followed by a Term Exam.

In classes 6 - 10 there are two terms . The C.B.S.E. follows a Continuous Classroom Evaluation system referred to as Formative Assessment ( FA ) combined with an end of term Examination referred to as Summative Assessment ( SA ). The students' progress is assessed based on the combination of these two methods of evaluation.

In classes 1 - 5 we follow a three term schedule with Continuous Classroom Evaluation ( CCE ) in each term. There are no term examinations .

After each Evaluation period , the progress is informed to the Parents /Guardians using an Online Portal. This is followed up with a one to one Interactive Session with the teachers at school.

The Philosophy of the School is to help each student achieve their potential. Remedial help , guidance and close interaction with the parents have helped us to bring out the academic potential in our student community.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบบการศึกษาของโรงเรียนต่อไปนี้ตารางระยะ

แง่มาตรฐานที่แตกต่างกันแตกต่างกันไปและมีดังนี้ -.

Class12 ปรากฏสำหรับการสอบของคณะกรรมการระดับชาติที่จัดทำโดย CBSE ในเดือนมีนาคม ตารางเวลาของพวกเขาประกอบด้วยการประเมินผลเป็นรายเดือนในระยะที่ 1 ตามมาด้วยในตอนท้ายของการสอบในระยะ ระยะที่สองประกอบด้วยการตรวจสอบรูปแบบสูงสุดในการสอบคณะกรรมการ.

ชั้น 11 - ดังนี้ตารางที่ 3 ระยะระยะที่นั้นแต่ละคนมีการประเมินผลในระยะกลางตามด้วยการสอบระยะ

ในชั้นเรียน 6 - 10. มีสองแง่ c.b.s.e. ดังต่อไปนี้ระบบการประเมินผลในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่องเรียกว่าการประเมินการก่อสร้าง (ฟะ) รวมกับจุดสิ้นสุดของการตรวจสอบในระยะที่เรียกว่าการประเมินปลายทาง (SA)ความคืบหน้าของนักเรียนที่ได้รับการประเมินจากการรวมกันของทั้งสองวิธีการของการประเมินผล

ในชั้นเรียน 1 - 5. เราทำตามตารางเวลาที่สามยาวกับการประเมินผลการสอนในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง (CCE) ในแต่ละเทอม ไม่มีการตรวจสอบระยะ.

หลังจากระยะเวลาการประเมินผลแต่ละความคืบหน้าจะแจ้งให้พ่อแม่ / ผู้ปกครองใช้พอร์ทัลออนไลน์นี้จะตามมาด้วย 1-1 เซสชั่นการโต้ตอบกับครูที่โรงเรียน.

ปรัชญาของโรงเรียนคือการช่วยให้นักเรียนแต่ละคนบรรลุศักยภาพของพวกเขา ช่วยเหลือแก้ไขคำแนะนำและการมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับพ่อแม่ได้ช่วยให้เราเพื่อนำมาออกที่มีศักยภาพทางวิชาการของนักเรียนในชุมชนของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบการศึกษาของโรงเรียนตามกำหนดการระยะ

เงื่อนไขสำหรับมาตรฐานแตกต่างกันแตกต่างกันไป และมีดังนี้-

Class12 ปรากฏในระดับชาติโดยคณะกรรมการสอบที่ดำเนินการ โดย C.B.S.E. ที่ในเดือนมีนาคม กำหนดการของพวกเขาประกอบด้วยประเมินผลประจำเดือนในระยะที่ 1 ตามหลังสิ้นสุดระยะเวลาการสอบ ระยะที่สองประกอบด้วยแถบในการสอบคณะกรรมการสอบรุ่น

ชั้น 11 - ตามกำหนดการ 3 ระยะนั้นแต่ละระยะมีประเมินระยะกลางตาม ด้วยสอบระยะ

เรียน 6-10 มีสอง C.B.S.E. การตามระบบประเมินผลการเรียนอย่างต่อเนื่องเรียกว่าเป็นการประเมินความอุดมสมบูรณ์ (FA) รวมกับสิ้นสุดระยะการตรวจสอบอ้างอิงถึงเป็น Summative ประเมิน (SA) มีประเมินตามทั้งสองวิธีของการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน

ในคลาส 1-5 เราตามกำหนดการระยะสามกับต่อเนื่องเรียนประเมิน (CCE) ในแต่ละระยะ มีการตรวจสอบระยะไม่

หลังจากแต่ละรอบการประเมิน ความคืบหน้าได้รับแจ้งไป /Guardians พ่อแม่โดยใช้การเว็บไซต์ออนไลน์ นี้เป็นหลังช่วงหนึ่งการโต้ตอบกับครูที่โรงเรียน

ปรัชญาของโรงเรียนจะช่วยให้นักเรียนบรรลุศักยภาพของตน วิธีทำ คำแนะนำ และติดต่อใกล้ชิดกับผู้ปกครองได้ช่วยให้เราให้ศักยภาพด้านการศึกษาในชุมชนของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระบบการเรียนของโรงเรียนที่มีการกำหนดระยะเวลาที่.

ข้อกำหนดสำหรับมาตรฐานที่แตกต่างกันไปและแตกต่างกันไปมีดังนี้ -

Class 12 จะปรากฏขึ้นสำหรับการสอบระดับชาติบอร์ดโดย C . B . S . E .ในเดือนมีนาคม ตารางเวลาของเขาประกอบไปด้วยในการประเมินผลในระยะสั้น 1 เดือนตามด้วยในช่วงปลายของการสอบคำ ระยะที่สองประกอบไปด้วยในการสอบรุ่นจุดสูงสุดในการสอบบอร์ด

- 11 - 3 โดยมีรายละเอียดดังนี้ระยะสั้นกำหนดตารางเวลาให้ซึ่งแต่ละคนมีขนาดกลางระยะสั้นการประเมินตามด้วยการสอบคำ.

ในชั้นเรียน 6 - 10 มีสองเงื่อนไข B . C . S . E .มีระบบการประเมินผลอย่างต่อเนื่องในห้องเรียนที่อ้างถึงในการก่อสร้างเป็นการประเมินผล( FA )ซึ่งประกอบไปด้วยปลายด้านหนึ่งของคำว่าการตรวจสอบจะเรียกว่าการประเมินผลการปฏิบัติงาน summative ( SA )ความคืบหน้าของนักเรียนที่มีการประเมินผลการปฏิบัติซึ่งใช้ในการรวมเข้าด้วยกันของทั้งสองวิธีนี้ในการประเมินผล.

ในชั้นเรียน 1 - 5 เราทำตามสามเงื่อนไขกำหนดตารางเวลาที่มีอย่างต่อเนื่องในห้องเรียนการประเมินผล(, Unified CCE Outbound )ในแต่ละคน ไม่มีการสอบคำว่า..

หลังจากช่วงเวลาการประเมินผลความคืบหน้าแต่ละที่จะได้แจ้งให้คุณพ่อคุณแม่ผู้พิทักษ์สันติราษฎร์/โดยใช้พอร์ทัลแบบออนไลน์ได้โรงแรมแห่งนี้คือตามด้วยหนึ่งในหนึ่งเซสชันอินเตอร์แอคทีฟพร้อมด้วยครูอาจารย์ที่โรงเรียน.

ปรัชญาของโรงเรียนคือการช่วยให้นักเรียนแต่ละคนมี ศักยภาพ ของพวกเขา คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีใช้การแก้ไขและการอยู่ใกล้กับผู้ปกครองที่ได้ช่วยให้เราสามารถนำออกมาได้การศึกษาในชุมชนนักศึกษาของเรา