AbstractThe purpose of this study w

Abstract
The purpose of this study was to increase the nutrition knowledge and to create perdurable changes in children’s behaviour with
nutrition education-educational material. A quasi-experimental design was utilized with 78 volunteer female participants aged
8-12 who were attending a volleyball school. Education materials were given to education group to study at homes with their
families during 1.5 months in order to support the education. The increase in nutrition knowledge was significant comparing to
control group (p

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อวัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ได้เพิ่มความรู้โภชนาการ และสร้าง perdurable การเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของเด็กด้วยวัสดุการศึกษาศึกษาโภชนาการ มีใช้การออกแบบกึ่งทดลองกับ 78 อาสาสมัครหญิงผู้เรียนอายุ8-12 ที่ได้เข้าร่วมโรงเรียนวอลเลย์บอล วัสดุการศึกษาได้รับการศึกษาไปเรียนที่บ้านกับตนครอบครัวในช่วง 1.5 เดือนเพื่อสนับสนุนการศึกษา เพิ่มความรู้โภชนาการสำคัญเทียบกับกลุ่มควบคุม (p < 0.005) เป็นผล การศึกษาโภชนาการและวัสดุการศึกษาเกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในโภชนาการความรู้และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพูนความรู้ด้านโภชนาการและเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลง perdurable ในพฤติกรรมของเด็กที่มี
ภาวะโภชนาการที่วัสดุการศึกษาการศึกษา การออกแบบกึ่งทดลองถูกนำมาใช้กับ 78 ผู้เข้าร่วมเป็นอาสาสมัครหญิงอายุ
8-12 ที่ได้เข้าเรียนในโรงเรียนวอลเลย์บอล วัสดุการศึกษาที่ได้รับไปยังกลุ่มการศึกษาไปเรียนต่อที่บ้านของพวกเขากับ
ครอบครัวในช่วง 1.5 เดือนเพื่อสนับสนุนการศึกษา การเพิ่มขึ้นของความรู้ด้านโภชนาการอย่างมีนัยสำคัญเมื่อเทียบกับ
กลุ่มควบคุม (p <0.005) เป็นผลให้การศึกษาด้านโภชนาการและวัสดุการศึกษาเหนี่ยวนำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในด้านโภชนาการ
ความรู้และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือ เพื่อเพิ่มคุณค่าทางโภชนาการ ความรู้ และเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของเด็ก perdurable
โภชนาการการศึกษาการศึกษาวัสดุ เป็นการวิจัยกึ่งทดลองใช้กับอาสาสมัครหญิงอายุ 78 เข้าร่วม
8-12 ที่เรียนที่โรงเรียนกีฬาวอลเลย์บอล วัสดุการศึกษาได้รับการศึกษาเพื่อศึกษากลุ่มที่บ้านด้วย
ครอบครัวระหว่าง 1.5 เดือน เพื่อสนับสนุนการศึกษา เพิ่มความรู้ทางโภชนาการอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อเปรียบเทียบกับ
กลุ่มควบคุม ( p < 0.005 ) ผล การศึกษาโภชนาการและวัสดุการศึกษาการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในโภชนาการ
และพฤติกรรม .