Mathnet episodes on Square One TV a

Mathnet episodes on Square One TV are also excellent vehicles for making connections between solving mystery stories and solving mathematics problems. In particular, we have used"The Case of the Missing Baseball" to develop the skills of critical viewing and listening. Such episodes capture students' interest and generate excitement as they predict what will happen in subsequent segments of the episode. We supply students with a"Mathnet Casebook" in which they keep their notes as the case unfolds. Students work in small groups to discuss the actions taken by the Mathnet detectives, George Frankly and Kate Monday. They identify the tools and techniques used in each episodes(e.g., drawing a diagram, making a table or graph, using objects, or acting it out), they write their hypotheses based on the facts(e.g., "I think the baseball rolled into Mrs. McGregor's house"), they identify actions taken by the Mathnet helpers(e.g., identifying the problem, reviewing the facts, gathering information, making an estimate), and they record the results of the investigation(e.g., "Once the Mathnetters found Mrs. McGregor's house, they were able to find the baseball").

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตอน Mathnet สแควร์วันทีวียังมียานพาหนะที่ยอดเยี่ยมสำหรับการเชื่อมต่อระหว่างแก้เรื่องราวลึกลับ และแก้ปัญหาคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะ เราใช้ "กรณีกีฬาเบสบอลที่หายไป" การพัฒนาทักษะของการดู และฟัง ตอนนั้นจับนักเรียนสนใจ และสร้างความตื่นเต้นจะทำนายว่า อะไรจะเกิดขึ้นในส่วนต่อ ๆ ไปของตอน เราจัดหานักเรียน ด้วยการ "Mathnet Casebook" ที่พวกเขาเก็บเหตุเป็นกรณีไม่พบ นักเรียนทำงานในกลุ่มย่อยเพื่อหารือเกี่ยวกับการดำเนินการที่นำ โดยนักสืบ Mathnet จอร์จตรงไปตรงมาและเคทวันจันทร์ ระบุเครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในแต่ละตอน (เช่น วาดไดอะแกรม ทำตารางหรือกราฟ ใช้วัตถุ หรือทำหน้าที่ออก) พวกเขาเขียนสมมุติฐานของตนตามข้อเท็จจริง (เช่น, "คิดว่า เบสบอลสะสมเข้าไปในบ้านนางเกรเกอร์"), พวกเขาระบุการดำเนินการ โดยผู้ช่วย Mathnet (เช่น ระบุปัญหา ตรวจสอบข้อเท็จจริง รวบรวมข้อมูล ทำการประเมิน) และพวกเขาบันทึกผลลัพธ์ของการตรวจสอบ (เช่น, "เมื่อ Mathnetters ที่พบบ้านนางแม็คเกรเกอร์ พวกเขาสามารถหาเบสบอล")

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตอน Mathnet ในทีวีสแควร์วันนี้ยังมียานพาหนะท​​ี่ดีเยี่ยมสำหรับการเชื่อมต่อระหว่างการแก้เรื่องราวความลึกลับและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เราได้ใช้ "กรณีของเบสบอลหายไป" เพื่อพัฒนาทักษะของการดูที่สำคัญและการฟัง ตอนดังกล่าวจับความสนใจของนักเรียนและสร้างความตื่นเต้นที่พวกเขาคาดการณ์สิ่งที่จะเกิดขึ้นในส่วนที่ตามมาของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เราจัดหานักเรียนที่มี "Mathnet Casebook" ที่พวกเขาเก็บบันทึกของพวกเขาเป็นกรณีที่แผ่ออกไป นักเรียนทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ เพื่อหารือเกี่ยวกับการดำเนินการโดยนักสืบ Mathnet จอร์จตรงไปตรงมาและเคทจันทร์ พวกเขาระบุเครื่องมือและเทคนิคที่ใช้ในแต่ละตอน (เช่นภาพวาดแผนภาพทำให้ตารางหรือกราฟการใช้วัตถุหรือการแสดงมันออกมา) พวกเขาเขียนสมมติฐานของพวกเขาขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริง (เช่น "ผมคิดว่าเบสบอลรีดเป็น บ้านนางเกรเกอร์ ") พวกเขาระบุการดำเนินการโดยผู้ช่วยเหลือ Mathnet (เช่นการระบุปัญหาการตรวจสอบข้อเท็จจริงการรวบรวมข้อมูลทำให้การประมาณการ) และพวกเขาบันทึกผลของการสืบสวน (เช่น" เมื่อ Mathnetters พบ บ้านนางเกรเกอร์พวกเขาก็สามารถที่จะหาทีมเบสบอล ")

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

mathnet ตอนบนตารางรายการหนึ่ง ยังมียานพาหนะที่ยอดเยี่ยมที่ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างการแก้ไขเรื่องลึกลับและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะ เราได้ใช้ " คดีการหายตัวไปของเบสบอล " เพื่อพัฒนาทักษะของการรับชมและฟังmathnet ตอนบนตารางรายการหนึ่ง ยังมียานพาหนะที่ยอดเยี่ยมที่ทำให้การเชื่อมต่อระหว่างการแก้ไขเรื่องลึกลับและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยเฉพาะ เราได้ใช้ " คดีการหายตัวไปของเบสบอล " เพื่อพัฒนาทักษะของการรับชมและฟังพื้นผิวที่สร้างตามประสาท