It is important that teachers know

It is important that teachers know what and when to assess student learning,
and how to embed the assessment in the learning process. Assessment can be
integrated into classroom discourse and activities using different assessment
strategies. For example, teachers may watch students solve problems and get them
to explain their strategies. Teachers may also engage students in assessing their
own work and reflecting on their own learning and how to improve it. Both momentby-
moment assessment and planned assessment should be considered.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่ครูรู้อะไรและเมื่อประเมินนักเรียนและวิธีการฝังการประเมินในกระบวนการเรียนรู้ ประเมินสามารถในห้องเรียนวาทกรรมและกิจกรรมที่ใช้ประเมินแตกต่างกันกลยุทธ์การ ตัวอย่าง ครูอาจดูนักศึกษาแก้ปัญหา และได้รับพวกเขาอธิบายกลยุทธ์ของพวกเขา ครูอาจยังต่อสู้นักเรียนในการประเมินของพวกเขาทำงานเองและบรรยากาศการเรียนรู้ของตนเองและวิธีการปรับปรุง Momentby ทั้ง-ควรพิจารณาช่วงเวลาประเมินและประเมินผลแผน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่รู้ว่าสิ่งที่ครูและเมื่อการประเมินการเรียนรู้ของนักเรียน
และวิธีการฝังการประเมินในกระบวนการเรียนรู้ การประเมินความสามารถ
รวมเข้ากับวาทกรรมในห้องเรียนและกิจกรรมที่แตกต่างกันโดยใช้การประเมิน
กลยุทธ์ ยกตัวอย่างเช่นครูอาจจะดูนักเรียนแก้ปัญหาและได้รับพวกเขา
ที่จะอธิบายกลยุทธ์ของพวกเขา ครูยังอาจมีส่วนร่วมในการประเมินนักเรียนของพวกเขา
ทำงานของตัวเองและสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้ของตัวเองและวิธีการที่จะปรับปรุงมัน ทั้ง momentby-
การประเมินช่วงเวลาและการประเมินการวางแผนควรได้รับการพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันเป็นสิ่งสำคัญที่ครูรู้อะไร และเมื่อประเมินนักเรียนการเรียนรู้
และวิธีการฝังการประเมินในกระบวนการเรียนรู้ การประเมินจะรวมในชั้นเรียนและกิจกรรมการ

ใช้กลยุทธ์การประเมินที่แตกต่างกัน เช่น ครูอาจจะดูนักเรียนแก้ปัญหาและได้รับพวกเขา
อธิบายกลยุทธ์ของพวกเขา ครูอาจให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินของพวกเขา
เองและสะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้ของตนเอง และวิธีการปรับปรุง ทั้ง momentby -
ช่วงเวลาการประเมินและการวางแผนการประเมิน ควรพิจารณา