Limit-Setting through Body Language

Limit-Setting through Body Language: Jones says that teachers must discipline through the use of body language rather than with words, which use up teaching time. “The ultimate goal of limit setting is to prompt students to get back to work.” (Source) Jones also stresses the importance of a teacher's body language as a factor in determining students’ good behavior in class. It is important for teachers to remain calm and use body language to set limits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตั้งค่าขีดจำกัดผ่านภาษากาย: โจนส์กล่าวว่า ครูต้องสอนโดย ใช้ภาษากาย แทน ด้วยถ้อย คำ ซึ่งใช้เวลาการสอน "เป้าหมายสูงสุดของการตั้งค่าขีดจำกัดคือให้นักเรียนกลับไปทำงาน" (ต้นทาง) โจนส์ยังเน้นความสำคัญของภาษากายของครูเป็นปัจจัยในการกำหนดพฤติกรรมดีของนักเรียนในชั้นเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูเพื่อสงบสติอารมณ์ และใช้ภาษากายเพื่อจำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จำกัด การตั้งค่าผ่านภาษากาย: โจนส์กล่าวว่าครูจะต้องมีระเบียบวินัยผ่านการใช้ภาษากายมากกว่ากับคำซึ่งใช้เวลาการเรียนการสอน "เป้าหมายสูงสุดของการ จำกัด การตั้งค่าเพื่อให้นักเรียนที่จะได้รับกลับไปทำงาน." (ที่มา) โจนส์ยังเน้นถึงความสำคัญของภาษากายของครูเป็นปัจจัยในการพิจารณาของนักเรียนพฤติกรรมที่ดีในชั้นเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะอยู่ในความสงบและใช้ภาษากายในการกำหนดวงเงิน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบเขตการตั้งค่าผ่านทางภาษากาย : โจนส์กล่าวว่า ครูต้องมีวินัยผ่านการใช้ภาษากายมากกว่าด้วยคำพูด ซึ่งใช้เวลาในการสอน " เป้าหมายสูงสุดของการตั้งค่าขีด จำกัด เพื่อให้นักศึกษาที่จะกลับไปทำงาน " ( แหล่ง ) โจนส์ยังเน้นความสำคัญของการเป็นครูภาษาร่างกายเป็นปัจจัยในการกำหนดพฤติกรรมที่ดีของนักเรียนในชั้นเรียนมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูเพื่อสงบสติอารมณ์ และใช้ภาษากายเพื่อตั้งค่าขีดจำกัด