Hammer (2000) illustrated the advan

Hammer (2000) illustrated the advantages for instruction of having insight into student resources. In fact, by analysing Wittmann’s results (Wittmann et al., 1999) about student reasoning in wave propagation and their interpretation, Hammer (2000) said

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ค้อน (2000) อธิบายประโยชน์การเรียนการสอนมีเป็นข้อมูลสำหรับนักเรียน ในความเป็นจริง โดยวิเคราะห์ผลลัพธ์ของ Wittmann (Wittmann et al., 1999) เกี่ยวกับนักเรียนใช้เหตุผลในการแพร่กระจายคลื่นและการตีความของพวกเขา ค้อน (2000) กล่าวว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ค้อน (2000) แสดงให้เห็นถึงข้อดีของการเรียนการสอนของความเข้าใจที่มีเข้ามาในทรัพยากรของนักเรียน ในความเป็นจริงโดยการวิเคราะห์ผลของวิทท์ (วิทท์ et al., 1999) เกี่ยวกับเหตุผลของนักศึกษาการบริหารจัดการคลื่นและการตีความของพวกเขาค้อน (2000) กล่าวว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ค้อน ( 2000 ) แสดงให้เห็นข้อดีของการมีความเข้าใจในทรัพยากรการสอนนักเรียน ในความเป็นจริง โดยวิเคราะห์ผลของ วิทมาน วิทมาน et al . , 1999 ) การให้เหตุผลเกี่ยวกับนักเรียนในการแผ่กระจายคลื่นและการตีความของพวกเขา ค้อน ( 2000 ) กล่าวว่า