Whether we use technology with youn

Whether we use technology with young children--and if so, how-are critical issues facing early childhood educators and parents. This Digest discusses questions about when children should start using computers; developmentally appropriate computer activities in preschool, kindergarten, and early primary classrooms; benefits of computer use; integration of computers into classrooms; and teacher training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ว่าเราใช้เทคโนโลยีกับเด็กเล็ก - และอื่น ๆ วิธีสำคัญปัญหาหันปฐมวัยนักการศึกษาและผู้ปกครอง ย่อยนี้กล่าวถึงคำถามเกี่ยวกับเมื่อเด็กควรเริ่มต้นใช้คอมพิวเตอร์ กิจกรรมที่เหมาะสม developmentally คอมพิวเตอร์ ในหอศิลป์ โรงเรียนอนุบาล ห้อง เรียนหลักก่อน ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์ รวมคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน และครูฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่ว่าเราจะใช้เทคโนโลยีที่มีเด็กเล็ก - และหากดังนั้นวิธีนี้เป็นปัญหาที่สำคัญหันหน้าไปศึกษาปฐมวัยและผู้ปกครอง สำคัญนี้กล่าวถึงคำถามเกี่ยวกับเมื่อเด็กควรเริ่มใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ พัฒนาการที่เหมาะสมกิจกรรมคอมพิวเตอร์ในโรงเรียนอนุบาล, โรงเรียนอนุบาลและห้องเรียนหลักต้น; ประโยชน์ของการใช้คอมพิวเตอร์; บูรณาการของคอมพิวเตอร์เข้าไปในห้องเรียน; และการฝึกอบรมครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่ว่าเราจะใช้เทคโนโลยีกับเด็ก . . . และหากดังนั้นวิธีที่เป็นประเด็นปัญหาสำคัญ ซึ่งนักการศึกษาปฐมวัย และพ่อแม่ ย่อยนี้กล่าวถึงคำถามเกี่ยวกับเมื่อเด็กควรเริ่มใช้คอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมในการพัฒนาการจัดกิจกรรมอนุบาล และประถมต้นเรียน ผลดีของการใช้คอมพิวเตอร์ การบูรณาการของเครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นห้องเรียนและการฝึกอบรมครู