when the question is posed to a cla

when the question is posed to a class: "Does everyone understand?" Interestingly enough, it was a student who suggested that those who do respond comprehend most of the concept, lesson, problem, etc., and need only a minor point made clear. Others, whose lack of understanding is more comprehensive

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อคำถามมีอึ้งเป็น: "ไม่ทุกคนเข้าใจไหม" เรื่องน่าสนใจพอ มันเป็นนักเรียนที่แนะนำให้ ผู้ตอบเข้าใจส่วนใหญ่แนวคิด บทเรียน ปัญหา ฯลฯ และชี้เฉพาะวิชารองต้อง มี คนอื่น ขาดความเข้าใจจะครอบคลุมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อคำถามที่ถูกวางให้ชั้น "ไม่ทุกคนเข้าใจไหม?" ที่น่าสนใจพอมันเป็นนักเรียนที่ชี้ให้เห็นว่าผู้ที่ไม่ตอบสนองต่อการเข้าใจมากที่สุดของแนวคิดบทเรียนปัญหา ฯลฯ และต้องการเพียงจุดเล็ก ๆ น้อย ๆ ทำให้เห็นได้ชัด คนอื่น ๆ ที่มีการขาดความเข้าใจเป็นที่ครอบคลุมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อโจทย์คำถามในชั้นเรียน : " ทุกคนเข้าใจ ? ที่น่าสนใจพอ ก็เป็นนักเรียนที่ชี้ให้เห็นว่าผู้ที่ตอบเข้าใจมากที่สุดของความคิด , บทเรียน , ปัญหา , ฯลฯ และต้องการเพียงเล็กน้อย จุดชัดเจน คนอื่น ๆซึ่งไม่มีความเข้าใจที่ครอบคลุมมากขึ้น