1. Preface

1. Preface" Health is not everythin

1. Preface
" Health is not everything, but lost health, all is lost." It illustrates the life, career and health of the
dialectical relationship. Health for the vast majority of people once had, but the whole life to have a
healthy person very little.
College students face the intense study and life rhythm, cramped spaces and in the fierce competition
to achieve self-improvement goal, if not pay attention to exercise, it will damage the health, cause disease.
2005 National Student Fitness and health survey results show that: students morphological development
continue to improve, continue to improve nutritional status, low hemoglobin and other common disease
detection rate continued to decline, grip force level increased; but there are some problems that can not be
ignored, including spirometry levels continue to decline, speed, explosive force, strength endurance
quality level drops further, obesity rates continue to rise, poor vision detection rate is still high, this and our country colleges and universities of physical education "to strengthen the students' physical health,
lifetime physical education consciousness " target be quite different.
How to pass the physical exercise of the improvement of college student's body is the main task placed
before the college physical education worker, this paper analyses the influence of the basketball, soccer,
aerobics, taekwondo, table tennis, fitness to college students' body shape, physical fitness and physical
function index and the impact of the development of students' physical function, to college physical
education development and reform provides reference
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. preface"สุขภาพไม่ใช่ทุกอย่าง แต่สูญเสียสุขภาพ ทั้งหมดจะหายไป" แสดงชีวิต อาชีพ และสุขภาพของการสัมพันธ์ dialectical สุขภาพสำหรับคนส่วนใหญ่เมื่อมี แต่ตลอดชีวิตต้องการสุขีน้อยมากนักศึกษาหน้ารุนแรงจังหวะการศึกษาและชีวิต ช่องว่างที่แคบและ ในการแข่งขันที่รุนแรงเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย self-improvement ถ้า ไม่สนใจออกกำลังกาย มันจะเสียสุขภาพ ทำให้เกิดโรค2005 ผลสำรวจสุขภาพและออกกำลังกายนักเรียนแห่งชาติแสดงว่า: การพัฒนาของนักเรียนการปรับปรุง การปรับปรุงโภชนาการ ฮีโมโกลบินต่ำ และโรคอื่น ๆ ทั่วไปอัตราการตรวจจับอย่างต่อเนื่องจะลดลง ระดับแรงจับเพิ่มขึ้น แต่มีปัญหาที่ไม่สามารถละเว้น รวมทั้ง spirometry ระดับยังคงปฏิเสธ ระเบิด เร็วแรง ความอดทนความแข็งแรงระดับคุณภาพหยดเพิ่มเติม ราคายังสูงขึ้นโรคอ้วน วิสัยทัศน์ดีตรวจ จะยังคงสูง นี้ และของประเทศวิทยาลัยมหาวิทยาลัยพลศึกษา "เพื่อเสริมสร้างสุขภาพของนักเรียนสติพละศึกษาชีวิต "เป้าหมายได้ค่อนข้างแตกต่างวิธีการผ่านกายของปรับปรุงวิทยาลัยนักศึกษาเป็นภารกิจหลักที่วางไว้ก่อนที่ผู้ปฏิบัติงานพลศึกษาวิทยาลัย กระดาษนี้วิเคราะห์อิทธิพลของบาสเกตบอล ฟุตบอลแอโรบิคส์ เทควันโด เทเบิลเทนนิส ออกกำลังกายเพื่อรูปร่างร่างกายของนักศึกษาวิทยาลัย กาย และกายภาพฟังก์ชัน index และผลกระทบของการพัฒนาของนักเรียนจริงฟังก์ชัน วิทยาลัยทางกายภาพศึกษาพัฒนาและปฏิรูปให้อ้างอิง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. คำนำ
"สุขภาพไม่ได้ทุกอย่าง แต่การสูญเสียสุขภาพทั้งหมดจะหายไป." มันแสดงให้เห็นถึงชีวิตอาชีพและสุขภาพของ
ความสัมพันธ์วิภาษ สุขภาพสำหรับส่วนใหญ่ของคนที่เคยมี แต่ทั้งชีวิตที่จะมี
คนที่มีสุขภาพน้อยมาก.
นักศึกษาวิทยาลัยเผชิญกับการศึกษาที่รุนแรงและจังหวะชีวิตในพื้นที่คับแคบและในการแข่งขันที่รุนแรง
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาตนเองหากไม่ได้ให้ความสนใจ การออกกำลังกายก็จะเป็นอันตรายต่อสุขภาพทำให้เกิดโรค.
2005 ฟิตเนสนักศึกษาแห่งชาติและสุขภาพผลการสำรวจแสดงให้เห็นว่านักเรียนพัฒนาก้าน
ดำเนินการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงภาวะโภชนาการ, ฮีโมโกลต่ำและอื่น ๆ โรคที่พบ
อัตราการตรวจจับลดลงต่อเนื่องแรงจับ ระดับที่เพิ่มขึ้น; แต่มีปัญหาบางอย่างที่ไม่สามารถ
ละเลยรวมทั้งระดับ spirometry ยังคงลดลงความเร็วแรงระเบิดความแข็งแรงความอดทน
ลดลงในระดับที่มีคุณภาพต่อไปอัตราโรคอ้วนยังคงเพิ่มขึ้นและการมองเห็นอัตราการตรวจจับที่ยากจนยังคงสูงนี้และวิทยาลัยประเทศของเราและ มหาวิทยาลัยของการศึกษาทางกายภาพ "เพื่อเสริมสร้างการเรียนสุขภาพกาย,
อายุการใช้งานการศึกษาจิตสำนึกทางกายภาพ "เป็นเป้าหมายที่ค่อนข้างแตกต่าง.
วิธีการส่งผ่านการออกกำลังกายของการปรับปรุงของนักศึกษาของวิทยาลัยเป็นงานหลักที่วางไว้
ก่อนที่คนงานการศึกษาวิทยาลัยกายภาพบทความนี้ วิเคราะห์อิทธิพลของบาสเกตบอล, ฟุตบอล,
แอโรบิก, เทควันโด, เทเบิลเทนนิส, ฟิตเนสให้กับนักเรียนวิทยาลัยรูปร่างสมรรถภาพทางกายและทางกายภาพ
ดัชนีฟังก์ชั่นและผลกระทบของการพัฒนาของนักเรียน 'ฟังก์ชั่นทางกายภาพที่วิทยาลัยทางกายภาพ
การพัฒนาและการปฏิรูปการศึกษาให้ การอ้างอิง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1 . คำนำ
" สุขภาพไม่ทุกอย่าง แต่เสียสุขภาพ ทั้งหมดจะหายไป มันแสดงให้เห็นถึงชีวิต อาชีพ และสุขภาพของ
ความสัมพันธ์วิภาษ . สุขภาพสำหรับคนส่วนใหญ่ที่เคยมี แต่ตลอดชีวิตมี
คนที่แข็งแรงน้อยมาก นักศึกษาวิทยาลัยการศึกษา
ใบหน้าเข้มและจังหวะชีวิต cramped เป็นและในการแข่งขันที่รุนแรงเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
ปรับปรุงตนเองถ้าไม่ได้สนใจการออกกำลังกาย มันจะเสียสุขภาพ โรค สาเหตุ
แห่งชาตินักเรียนสุขภาพและฟิตเนสจากผลการสำรวจพบว่าการพัฒนานักเรียนทางยังคงปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อปรับปรุงภาวะโภชนาการต่ำ และ อื่น ๆทั่วไป โรคฮีโมโกลบิน
อัตราการลดลงต่อเนื่อง จับบังคับระดับเพิ่มขึ้น แต่มีบาง ปัญหาที่ไม่สามารถ
ละเว้นรวมทั้งพบว่าระดับยังคงลดลง ความเร็ว แรงระเบิด , ความแข็งแรงความอดทน
ระดับคุณภาพลดลงนอกจากนี้อัตราโรคอ้วนเพิ่มสูงขึ้น อัตราการตรวจจับวิสัยทัศน์ไม่ดี ยังสูง และประเทศของเรา มหาวิทยาลัย และวิทยาลัยพลศึกษา " เพื่อเสริมสร้างสุขภาพร่างกายของนักเรียน
สติ " พลศึกษาชีวิตเป้าหมายจะแตกต่างกันค่อนข้าง
วิธีการผ่านการออกกำลังกายของการปรับปรุงตัวนักศึกษาเป็นหลัก งานที่วางไว้
ก่อนวิทยาลัยพลศึกษาคนงานนี้กระดาษวิเคราะห์อิทธิพลของบาสเกตบอล , ฟุตบอล ,
แอโรบิก , เทควันโด , ปิงปอง , ฟิตเนสรูปร่างกายของนักศึกษาวิทยาลัย พลศึกษาและดัชนี
หน้าที่ทางกายภาพและผลกระทบ การพัฒนาการทำงานของร่างกายของนักเรียนการพัฒนาพลศึกษา
วิทยาลัยและการปฏิรูปให้อ้างอิง
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: