MANIPULATIVE MEDIAphysical objects

MANIPULATIVE MEDIA

physical objects that are used as teaching tools toengage students in the hands-on learning of different subjects.

(such as markers, toothpicks, or coins) provide visible models that help students solve problems and develop concepts.

Enables students to explore concepts at the first, or concrete,level of understanding.

Using concrete manipulatives is the first step to using mentalimages and models.

Students can easily remember the lesson through images bythe use if manipulatives.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สื่อบิดเบือนวัตถุทางกายภาพที่ใช้เป็นเครื่องมือสอน toengage นักเรียนในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติของวิชาแตกต่างกัน(เช่นเครื่องหมาย ไม้จิ้มฟัน หรือเหรียญ) ให้มองเห็นรูปแบบที่ช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหา และพัฒนาแนวคิดช่วยให้นักเรียนมีแนวคิดในระดับแรก หรือ คอนกรีต ความเข้าใจใช้คอนกรีต manipulatives เป็นก้าวแรกของการใช้ mentalimages และรุ่นนักเรียนสามารถจำบทเรียนผ่านรูปภาพโดยใช้ง่าย ๆ ถ้า manipulatives

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สื่อบิดเบือน

วัตถุทางกายภาพที่ใช้เป็นเครื่องมือในการเรียนการสอน toengage นักเรียนในมือในการเรียนรู้ของวิชาที่แตกต่างกัน.

(เช่นเครื่องหมายไม้จิ้มฟันหรือเหรียญ) จัดให้มีรูปแบบที่มองเห็นว่าการช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาและพัฒนาแนวความคิด.

ช่วยให้นักเรียน สำรวจความคิดที่แรกหรือคอนกรีตระดับของความเข้าใจ.

ใช้ manipulatives คอนกรีตเป็นขั้นตอนแรกที่จะใช้ mentalimages และรูปแบบ.

นักเรียนสามารถจำได้ง่ายบทเรียนผ่านภาพ bythe ใช้ถ้า manipulatives

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สื่อชอบบงการวัตถุทางกายภาพที่ใช้เป็นเครื่องมือ toengage สอนนักเรียนในการเรียนรู้ภาคปฏิบัติของวิชาต่าง ๆ( เช่นเครื่องหมาย ไม้จิ้มฟัน หรือเหรียญ ) ให้แบบที่มองเห็นได้ช่วยให้นักเรียนแก้ปัญหาและพัฒนาแนวคิดช่วยให้นักเรียนสำรวจแนวความคิดที่แรก หรือคอนกรีต ระดับของความเข้าใจต่อจากนั้นใช้คอนกรีตเป็นขั้นตอนแรกในการใช้ mentalimages และรูปแบบนักเรียนสามารถจำบทเรียนผ่านภาพด้วยถ้าใช้ต่อจากนั้น .