Interestingly, Piestrup (1973) repo

Interestingly, Piestrup (1973) reports that when white teachers "punished"
black children for speaking in non-standard ways, the children's use of black
speech forms increased during the course of their time at school; that is, they
accentuated their ethnolinguistic styles. The opposite was true in classrooms
in which the teacher did not punish the use of non-standard speech forms
and thereby threaten the pupils' positively-valued distinctiveness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นเรื่องน่าสนใจ Piestrup (1973) รายงานที่เมื่อครูขาว "ลงโทษ"เด็กดำพูดในวิธีมาตรฐาน ใช้เด็กดำรูปแบบเสียงเพิ่มระหว่างเวลาโรงเรียน พวกเขาคือตาร์ ethnolinguistic ลักษณะของพวกเขา ตรงข้ามคือความจริงในห้องเรียนซึ่งครูได้ไม่ลงโทษการใช้ฟอร์มมาตรฐานเสียงและจึงคุกคาม distinctiveness มูลค่าบวกของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่น่าสนใจ Piestrup (1973) รายงานว่าเมื่อครูสีขาว "ลงโทษ"
เด็กผิวดำสำหรับการพูดในรูปแบบที่ไม่ได้มาตรฐานการใช้งานของเด็ก ๆ
สีดำรูปแบบการพูดเพิ่มขึ้นในช่วงหลักสูตรของเวลาที่โรงเรียนของพวกเขา;
นั่นคือพวกเขาเน้นรูปแบบของพวกเขาชาติพันธุ์ ตรงข้ามเป็นความจริงในห้องเรียนที่ครูไม่ลงโทษการใช้รูปแบบการพูดไม่ได้มาตรฐานและจึงเป็นภัยคุกคามของนักเรียนพิเศษบวกมูลค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

น่าสนใจ piestrup ( 1973 ) รายงานว่าเมื่อครูขาว " ลงโทษ "
ดำเด็กพูดในวิธีการมาตรฐานที่ใช้ในการพูดของเด็กดำ
รูปแบบเพิ่มขึ้นในระหว่างหลักสูตรของเวลาของพวกเขาในโรงเรียน นั่นคือ พวกเขา
เน้นรูปแบบกลุ่มภาษาชาติพันธุ์ของพวกเขา ตรงข้ามเป็นจริงในห้องเรียน
ที่ครูไม่ได้ลงโทษการใช้มาตรฐานการพูดรูปแบบ
และจึงขู่นักเรียนบวกมูลค่าความพิเศษ