Data analysis After data collection

Data analysis
After data collection, all interview records were transcribed into documentation. Thematic analysis was used to identify, analyze, and report patterns (themes) that stemmed from the data 3. Critical and representative patterns were extracted from the data and coded into four major themes that indicated how AR influenced student’s motivation in vocabulary learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์ข้อมูล
หลังจากรวบรวมข้อมูล ระเบียนทั้งหมดที่สัมภาษณ์ได้ทับศัพท์ลงในเอกสาร วิเคราะห์เฉพาะเรื่องที่ใช้ในการระบุ วิเคราะห์ และรูปแบบรายงาน (ชุดรูปแบบ) ที่ดังจากข้อมูล 3 รูปแบบสำคัญ และพนักงานถูกสกัดจากข้อมูล และเข้ารหัสเป็นรูปแบบหลักสี่ที่ระบุว่า AR มีอิทธิพลต่อแรงจูงใจของนักเรียนในการเรียนรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิเคราะห์ข้อมูล
การเก็บรวบรวมข้อมูลหลังจากที่บันทึกการสัมภาษณ์ทั้งหมดถูกคัดลอกลงในเอกสาร การวิเคราะห์ใจถูกใช้ในการระบุวิเคราะห์และรายงานรูปแบบ (รูปแบบ) ที่เกิดจากข้อมูล 3. รูปแบบที่สำคัญและเป็นตัวแทนที่ถูกสกัดจากข้อมูลและเขียนเป็นรูปแบบที่สี่ที่สำคัญที่ชี้ให้เห็นวิธีการที่มีอิทธิพลต่อแรงจูงใจอาร์คันซอของนักเรียนในการเรียนรู้คำศัพท์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูล
หลังจากการเก็บรวบรวมข้อมูล การบันทึกการสัมภาษณ์ทั้งหมดถูกถ่ายทอดลงในเอกสาร การวิเคราะห์สารเพื่อศึกษา วิเคราะห์ และรูปแบบรายงาน ( ธีม ) ที่ stemmed จากข้อมูล 3 . ที่สำคัญและตัวแทนรูปแบบถูกสกัดจากข้อมูลและรหัส 4 หลักที่พบว่ามีอิทธิพลต่อรูปแบบ AR นักเรียนแรงจูงใจในการเรียนรู้คำศัพท์