This is because these two types of

This is because these two types of motivation, integrative motivation and instrumental motivation, were the significant predictors of the students’desires to continue studying English beyond their fulfillment of the university English
language requirement Taken together all the findings, English as a compulsory course,integrative motivation as well as instrumental motivation are all important factors to help students improve their English

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทั้งนี้เนื่องจากทั้งสองประเภทนี้ของแรงจูงใจ แรงจูงใจแบบบูรณาการ และแรงจูง ใจบรรเลง ถูก predictors สำคัญของ students'desires ที่ต้องการเรียนภาษาอังกฤษนอกเหนือจากความสำเร็จของมหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษความต้องการภาษาที่ดำเนินการร่วมกันทั้งหมดที่พบ ภาษาอังกฤษเป็นหลักสูตรบังคับ แรงจูงใจแบบบูรณาการ ตลอดจนแรงจูงใจเครื่องมือเป็นปัจจัยสำคัญทั้งหมดเพื่อช่วยปรับปรุงภาษาอังกฤษของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นเพราะทั้งสองประเภทของแรงจูงใจแรงจูงใจบูรณาการและแรงจูงใจที่มีประโยชน์เป็นตัวทำนายที่สำคัญของ students'desires เพื่อดำเนินการต่อการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาเกินกว่าการปฏิบัติตามของมหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษ
ภาษาต้องการนำมารวมกันทั้งหมดผลการวิจัย, ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับ, บูรณาการ แรงจูงใจเช่นเดียวกับแรงจูงใจที่มีประโยชน์เป็นปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาภาษาอังกฤษของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นเพราะทั้งสองประเภทของแรงจูงใจ แรงจูงใจ แรงจูงใจเป็นเครื่องมือแบบบูรณาการและมีตัวแปรสำคัญของ students'desires เรียนภาษาอังกฤษต่อการเติมเต็มของพวกเขานอกเหนือจากมหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษ
ภาษาความต้องการถ่ายด้วยกันพบทั้งหมด ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับแรงจูงใจ แรงจูงใจแบบบูรณาการเป็นเครื่องมือเป็นปัจจัยที่สำคัญทั้งหมดเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาภาษาอังกฤษของพวกเขา