Walker Library serves 25,000 studen

Walker Library serves 25,000 students on a rapidly-growing campus. Its funding and staff levels are significantly lower than most comparable institutions within Tennessee and nationally – approximately 60% of the average of our designated peer institutions on a per-student basis in 2005-2006 (W. Black, unpublished data). Digital work has been accomplished by reassigning small portions of time for several librarians and one staff member, making extensive use of graduate students and purchasing equipment and software on an as-needed basis, usually at the end of the fiscal year when other
needs have been satisfied. Digital projects management has been added to the load of our small staff. We have no programming support for customizing CONTENTdm or working with open source programs. This has hindered our ability to implement advanced features such as embedded audio and video players.


Walker Library serves 25,000 students on a rapidly-growing campus

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้องสมุดวอล์คเกอร์ทำหน้าที่ 25,000 นักเรียนในมหาวิทยาลัยที่เติบโตอย่างรวดเร็ว ระดับเงินทุนและพนักงานของ บริษัท อย่างมีนัยสำคัญต่ำกว่ามากที่สุดสถาบันเทียบเคียงภายในเทนเนสซีและประเทศชาติ - ประมาณ 60% ของค่าเฉลี่ยของสถาบันเพียร์ของเราที่กำหนดบนพื้นฐานต่อนักเรียนใน 2005-2006 (ดับบลิวสีดำข้อมูลที่ไม่ถูกเผยแพร่) การทำงานแบบดิจิตอลได้รับการประสบความสำเร็จโดย reassigning ส่วนเล็ก ๆ ของเวลาสำหรับบรรณารักษ์หลายคนและพนักงานหนึ่งทำให้การใช้ที่กว้างขวางของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและการจัดซื้ออุปกรณ์และซอฟแวร์ตามความจำเป็นปกติจะอยู่ที่สิ้นปีบัญชีเมื่ออื่น ๆ ที่
ตอบสนองความต้องการได้รับ ความพึงพอใจ การจัดการโครงการดิจิตอลได้รับการเพิ่มภาระของพนักงานเล็ก ๆ ของเรา เราไม่มีการสนับสนุนการเขียนโปรแกรมสำหรับการปรับแต่ง CONTENTdm หรือการทำงานกับโปรแกรมโอเพนซอร์ส นี้ได้ขัดขวางความสามารถของเราที่จะใช้คุณสมบัติขั้นสูงเช่นเสียงที่ฝังตัวและเล่นวิดีโอ. ห้องสมุดวอล์คเกอร์ทำหน้าที่ 25,000 นักเรียนในมหาวิทยาลัยที่เติบโตอย่างรวดเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องสมุดให้บริการนักศึกษาในวอล์กเกอร์ , เติบโตอย่างรวดเร็วในวิทยาเขต ทุนและพนักงานระดับล่างมีมากกว่าสถาบันเทียบเคียงที่สุดในเทนเนสซีและโอเปอเรเตอร์ ( ประมาณ 60% ของเฉลี่ยของเขตเพื่อนสถาบันบนพื้นฐานต่อนักเรียนใน 2548-2549 ( W . สีดํา , ข้อมูลเผยแพร่ )งานดิจิตอลได้สำเร็จ โดย reassigning ส่วนเล็ก ๆของเวลาหลายๆ บรรณารักษ์ และหนึ่งในสมาชิกพนักงาน ทำให้การใช้ที่กว้างขวางของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และการจัดซื้ออุปกรณ์และซอฟต์แวร์บนพื้นฐานเท่าที่จำเป็น โดยปกติเมื่อสิ้นสุดปีงบประมาณเมื่อความต้องการอื่น ๆ
ได้รับความพึงพอใจ การบริหารจัดการโครงการดิจิตอลได้รับการเพิ่มภาระของพนักงานเล็ก ๆของเราเราไม่มีโปรแกรมรองรับการปรับแต่ง contentdm หรือทำงานกับโปรแกรมเปิดแหล่งที่มา นี้ได้เพิ่มความสามารถของเราที่จะใช้คุณสมบัติขั้นสูงเช่นเสียงและเครื่องเล่นวิดีโอที่ฝังตัว


วอล์คเกอร์ห้องสมุดให้บริการนักศึกษาในวิทยาเขตที่เติบโตอย่างรวดเร็ว ,