2 Background
Nurses represent the main group of health professionals and experts have appointed their important role in the prevention,
early detection and treatment of alcoholism [4, 5, 10, 11]. There is evidence about the significant influence of these
professionals’ attitudes towards substance misusers on their willingness to intervene and the quality of such interventions
[9, 10]. Research has revealed that nursing students have demonstrated negative attitudes towards substance
misusers. It has also been observed that contact with these patients during education enhances students’ acceptance of
misusers [9, 11]. Tanlyn [12] examined the association between personal alcohol consumption, family history of alcoholism
and the effect of a three-hour seminar on nursing students’ attitudes towards alcoholics. That author found higher
agreement levels with the view that emotional and psychological problems contribute to the etiology of alcoholism in the
group that had participated in training when compared with the control group. Two months later, however, no significant
differences were found between students with training and students in the control group with regard to attitudes towards
alcoholics. Farnsworth and Bairan [11] assessed the effects of a program that comprised four to five hours of reading, in
combination with clinical experiences with substance misusers, on nursing students’ attitudes towards alcoholics. The
results showed an attitude change with regard to skills and satisfaction to work with alcoholics, and that students started to
perceive alcoholics as solitary, sensitive people, in doubt about their own value and suffering from severe emotional
problems. Feigenbaum [13] submitted nursing students to seven hours of weekly training on substance misuse and clinical
experiments with substance abusers during the five years of their undergraduate nursing course. The attitudes of students
who completed the training were examined during the entire period, and it was observed that 79.5% of students changed
towards more positive attitudes. Rassool and Rawaf [8] assessed the impact of an educational program about alcohol and
drugs on knowledge acquisition and attitude changes in nursing students. The findings suggested that the program affected
the nursing students’ attitudes toward substance misusers, as most participants showed more positive attitudes towards
substance misusers in the post-test and were more optimistic, considering alcohol and drugs addiction as a treatable
disease. A study carried out in Brazil [14] to examine nursing students’ knowledge and attitudes towards substance misusers
evidenced students’ positive attitudes towards substance misusers, as most participants rejected the stereotype that
2 ประวัติความเป็น
พยาบาลเป็นตัวแทนของกลุ่มหลักของผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพและผู้เชี่ยวชาญด้านการได้รับการแต่งตั้งเป็นบทบาทสำคัญของพวกเขาในการป้องกัน,
การตรวจหาและรักษาโรคพิษสุราเรื้อรัง [4, 5, 10, 11] มีหลักฐานเกี่ยวกับอิทธิพลของเหล่า
ผู้เชี่ยวชาญด้านทัศนคติที่มีต่อ misusers สารกับความตั้งใจของพวกเขาที่จะเข้าไปแทรกแซงและคุณภาพของการแทรกแซงดังกล่าว
[9, 10] มีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่านักศึกษาพยาบาลได้แสดงให้เห็นทัศนคติเชิงลบที่มีต่อสาร
misusers นอกจากนี้ยังได้รับการตั้งข้อสังเกตว่าการสัมผัสกับผู้ป่วยเหล่านี้ในระหว่างการศึกษาจะช่วยเพิ่มการยอมรับของนักเรียน
misusers [9, 11] Tanlyn [12] การตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ส่วนบุคคล, ประวัติครอบครัวเป็นโรคพิษสุราเรื้อรัง
และผลกระทบของการสัมมนาสามชั่วโมงต่อทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลต่อการติดสุรา ที่ผู้เขียนพบว่าสูงกว่า
ระดับข้อตกลงที่มีมุมมองว่าปัญหาทางอารมณ์และจิตใจนำไปสู่สาเหตุของโรคพิษสุราเรื้อรังใน
กลุ่มที่มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับกลุ่มควบคุม สองเดือนต่อมา แต่ไม่มีนัยสำคัญ
พบความแตกต่างระหว่างนักศึกษากับการฝึกอบรมและนักเรียนในกลุ่มควบคุมเกี่ยวกับทัศนคติต่อการ
ติดสุรา เทนและ Bairan [11] การประเมินผลกระทบของโปรแกรมที่ประกอบด้วยสี่ถึงห้าชั่วโมงของการอ่านใน
การรวมกันที่มีประสบการณ์ทางคลินิกที่มี misusers สารเกี่ยวกับทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลต่อการติดสุรา
ผลการศึกษาพบการเปลี่ยนแปลงทัศนคติเกี่ยวกับทักษะและความพึงพอใจในการทำงานกับสุราและที่นักเรียนเริ่มที่จะ
รับรู้ว่าสุราเป็นโดดเดี่ยวคนที่มีความสำคัญในข้อสงสัยเกี่ยวกับคุณค่าของตัวเองและความทุกข์ทรมานจากอารมณ์รุนแรง
ปัญหา Feigenbaum [13] ส่งนักศึกษาพยาบาลถึงเจ็ดชั่วโมงการฝึกอบรมรายสัปดาห์ในทางที่ผิดและสารคลินิก
การทดลองกับผู้ที่ทำร้ายสารในช่วงห้าปีของหลักสูตรพยาบาลระดับปริญญาตรีของพวกเขา ทัศนคติของนักเรียน
ที่จบการฝึกอบรมมีการตรวจสอบในช่วงระยะเวลาทั้งหมดและมันก็ถูกตั้งข้อสังเกตว่า 79.5% ของนักเรียนมีการเปลี่ยนแปลง
ไปสู่ทัศนคติเชิงบวกมากขึ้น Rassool และ Rawaf [8] การประเมินผลกระทบของโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และ
ยาเสพติดในการซื้อความรู้และการเปลี่ยนแปลงทัศนคติในนักศึกษาพยาบาล ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าโปรแกรมได้รับผลกระทบ
ทัศนคตินักศึกษาพยาบาลที่มีต่อ misusers สารเป็นผู้เข้าร่วมมากที่สุดแสดงให้เห็นทัศนคติที่เป็นบวกมากขึ้นต่อ
misusers สารในการโพสต์การทดสอบและมีแง่ดีมากขึ้นพิจารณาติดยาเสพติดแอลกอฮอล์และยาเสพติดเป็นรักษา
โรค การศึกษาดำเนินการในบราซิล [14] ในการตรวจสอบความรู้และทัศนคติต่อ misusers สารนักศึกษาพยาบาล
หลักฐานของนักเรียนทัศนคติที่ดีต่อ misusers สารเป็นผู้เข้าร่วมส่วนใหญ่ปฏิเสธที่ตายตัว
การแปล กรุณารอสักครู่..