Bonding mode assignmentThere are a number of ways you can approach the การแปล - Bonding mode assignmentThere are a number of ways you can approach the ไทย วิธีการพูด

Bonding mode assignmentThere are a

Bonding mode assignment
There are a number of ways you can approach the assignment of the bonding mode.
However, the data sometime are sufficiently complex that the students initially often reach
wrong conclusion by over emphasizing one piece of data, that is, the C-N stretching frequency.
As can be seen in Table 2, for instance, the Mn unknown C-N stretching frequency is actually
closet to that of KSCN reference (ionic bonding). However, the C-S stretching frequency is also
considered, the closet match is to that of the Co reference (M-NCS bonding). Therefore, in this
experiment we will use a more quantitative comparison method where the absolute differences
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
กำหนดโหมดยึดมีหลายวิธีที่คุณสามารถกำหนดโหมดยึดวิธีการอย่างไรก็ตาม ข้อมูลบางครั้งจะซับซ้อนพอที่นักเรียนเริ่มต้นไปยังสรุปไม่ถูกต้องโดยผ่านเน้นข้อมูล คือ C-N ยืดความถี่ชิ้นหนึ่งเป็นสามารถดูได้ในตาราง 2 ตัวอย่าง Mn ไม่ทราบความถี่ยืด C-N เป็นจริงตู้เสื้อผ้าเพื่อที่ของ KSCN อ้างอิงที่ (ionic งาน) อย่างไรก็ตาม ความถี่ C-S ยืดเป็นถือ จับตู้เสื้อผ้าเป็นที่อ้างอิงของบริษัท (M-NCS ยึด) ดังนั้น ในนี้การทดลองเราจะใช้วิธีการเปรียบเทียบเชิงปริมาณมากขึ้นซึ่งความแตกต่างแน่นอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

ที่ได้รับมอบหมายโหมดพันธะมีหลายวิธีที่คุณสามารถวิธีที่มีการกำหนดโหมดพันธะที่.
แต่บางครั้งข้อมูลที่มีเพียงพอที่ซับซ้อนที่นักเรียนเริ่มแรกมักจะมาถึงบทสรุปที่ไม่ถูกต้องโดยกว่าเน้นหนึ่งชิ้นส่วนของข้อมูลที่เป็นความถี่ยืด CN . ที่สามารถเห็นได้ในตารางที่ 2 ตัวอย่างเช่นความถี่ยืด Mn ไม่รู้จัก CN เป็นจริงตู้เสื้อผ้าที่อ้างอิงKSCN (พันธะไอออนิก) แต่ความถี่ยืดซีนอกจากนี้ยังมีการพิจารณาการแข่งขันตู้เสื้อผ้าคือการที่ผู้ร่วมการอ้างอิง (M-พันธะ NCS) ดังนั้นในการทดสอบเราจะใช้วิธีการเปรียบเทียบเชิงปริมาณเพิ่มเติมที่แตกต่างกันแน่นอน




การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
โหมดเชื่อมงาน
มีจำนวนของวิธีที่คุณสามารถเข้าถึงงานของพันธะโหมด .
แต่ข้อมูลบางเพียงพอที่ซับซ้อนที่นักเรียนเริ่มต้นมักจะเข้าถึง
ผิดสรุปโดยเน้นชิ้นหนึ่งของข้อมูล นั่นคือ c-n ยืดความถี่ .
โดยจะเห็นได้จากตารางที่ 2 สำหรับ ตัวอย่าง , MN ไม่รู้จัก c-n ยืดความถี่เป็นจริง
ตู้เสื้อผ้าที่อ้างอิงเชียล ( อิออน ) อย่างไรก็ตาม c-s ยืดความถี่ยัง
ถือว่า , ตู้เสื้อผ้าราคาคือที่ของ CO อ้างอิง ( m-ncs bonding ) ดังนั้นในการทดลองนี้
เราจะใช้วิธีการเปรียบเทียบเชิงปริมาณเพิ่มเติมที่ความแตกต่างแน่นอน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: