First, assignment to groups was bas

First, assignment to groups was based on whether or not therapists
were available to provide intensive treatment rather than on a more
arbitrary procedure, such as the use of a random numbers table. Thus,
assignment could have been biased

Third, selection criteria such as IQ cut-offs
may have been unduly restrictive, yielding a sample with an unusually
favorable prognosis

Fourth, the large amount of treatment and the
level of expertise required for proper implementation may have been
too much for other professionals to duplicate, too stressful for most
children and families to tolerate, and too costly for funding agencies to support


Children in these studies received fewer hours of treatment
(18 to 25 hours per week vs. 40 hours) from less experienced
personnel than in the Lovaas study

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก กำหนดกลุ่มเป็นไปตามหรือไม่นักบำบัดมีการให้การรักษาแบบเร่งรัดมากขึ้นมากกว่ากำหนดขั้นตอน เช่นการใช้ตารางเลขสุ่ม ดังนั้นกำหนดไม่ได้ลำเอียงสาม เงื่อนไขการเลือกเช่น IQ ตัดไม่ชอบอาจมีการจำกัด unduly ผลผลิตตัวอย่างมีการผิดปกติการคาดคะเนที่ดีสี่ จำนวนมากของการรักษาและระดับของความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับการใช้งานที่เหมาะสมอาจได้รับมากเกินไปสำหรับผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ซ้ำ เครียดเกินไปในที่สุดเด็กและครอบครัวอดทน และค่าใช้จ่ายสูงเกินไปสำหรับหน่วยงานเพื่อสนับสนุนเงินทุนเด็กในการศึกษาเหล่านี้ได้รับชั่วโมงน้อยกว่ารักษา(18-25 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เทียบกับ 40 ชั่วโมง) จากน้อยมีประสบการณ์บุคลากรกว่าใน Lovaas การศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกที่ได้รับมอบหมายให้กับกลุ่มก็ขึ้นอยู่กับว่าหรือไม่นักบำบัด
ที่มีอยู่ก็จะให้การรักษาอย่างเข้มข้นมากกว่าในอีก
ขั้นตอนโดยพลการเช่นการใช้ตารางตัวเลขสุ่ม ดังนั้น
การกำหนดจะได้รับการลำเอียงสามเกณฑ์การคัดเลือกเช่น IQ ตัดไม่ชอบอาจจะเป็นข้อ จำกัด เกินควรยอมตัวอย่างผิดปกติกับการพยากรณ์โรคที่ดีประการที่สี่การจำนวนมากของการรักษาและระดับของความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานที่เหมาะสมอาจได้รับมากเกินไปสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ที่จะซ้ำกัน, เครียดเกินไปสำหรับส่วนมากเด็กและครอบครัวที่จะทนและค่าใช้จ่ายสูงเกินไปสำหรับหน่วยงานระดมทุนเพื่อสนับสนุนเด็ก ๆ ในการศึกษาเหล่านี้ได้รับน้อยกว่าชั่วโมงของการรักษา(18 ถึง 25 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เมื่อเทียบกับ 40 ชั่วโมง) จากที่มีประสบการณ์น้อยบุคลากรกว่าในการศึกษา Lovaas

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรก มอบหมายให้กลุ่มขึ้นอยู่กับหรือไม่ therapists
ที่มีอยู่ให้การรักษาอย่างเข้มข้นมากกว่าอีก
โดยพลการ ขั้นตอน เช่น การใช้ตารางเลขสุ่ม . ดังนั้น งานอาจจะลำเอียง

3 เกณฑ์การคัดเลือก เช่น ไอคิวตัดไม่ชอบ
อาจได้รับเข้มงวดจนเกินไป ให้ผลผลิตตัวอย่างที่มีอาการผิดปกติ

อันที่สี่ปริมาณขนาดใหญ่ของการรักษา และระดับของความเชี่ยวชาญที่จำเป็นสำหรับ

เหมาะสมการใช้งานอาจได้รับมากเกินไปสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ ซ้ำ , เครียดเกินไปสำหรับเด็ก และครอบครัวส่วนใหญ่
ทนและราคาแพงเกินไปสำหรับงบประมาณหน่วยงานสนับสนุน


เด็กเหล่านี้ได้รับการศึกษาน้อยกว่าชั่วโมงของการรักษา
( 18 ถึง 25 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์และ 40 ชั่วโมง ) จากประสบการณ์น้อย
บุคลากรใน lovaas ศึกษามากกว่า