After explicit teaching on the comp

After explicit teaching on the components of metacognition, Mr.Cassidy’s students research, produce, and present biographies of famous people who have demonstrated metacognition. Students can use their choice of technology to present their work. Requirements include summary of the person’s history and highlights of the individual’s contributions. They are also required to incorporate a graphic organizer that shows the connection between the individual and their use of metacognitive strategies. In their presentation,students demonstrate their understanding of metacognition, how individuals control it, and its connection to personal productivity. Checklists and rubrics can be designed to incorporate metacognition.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากสอนที่ชัดเจนในส่วนประกอบของ metacognition, Mr.Cassidy ของนักศึกษาวิจัย ผลิต และนำเสนอชีวประวัติของบุคคลมีชื่อเสียงได้แสดงให้เห็นว่า metacognition นักเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีทางการนำเสนองาน ข้อกำหนดรวมถึงสรุปประวัติศาสตร์ของบุคคลและจุดเด่นของผลงานของแต่ละบุคคล พวกเขาจะต้องรวมตัวจัดระเบียบรูปภาพที่แสดงการเชื่อมต่อระหว่างบุคคลและการใช้กลยุทธ์ metacognitive ในงานนำเสนอของพวกเขา นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของ metacognition วิธีบุคคลควบคุมมัน และการเชื่อมต่อประสิทธิภาพส่วนบุคคล รายการตรวจสอบและ rubrics สามารถออกแบบให้รวม metacognition

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากที่การเรียนการสอนอย่างชัดเจนในส่วนของอภิปัญญา, Mr.Cassidy ของงานวิจัยของนักศึกษาผลิตและชีวประวัติปัจจุบันของคนที่มีชื่อเสียงที่ได้แสดงให้เห็นอภิปัญญา นักเรียนสามารถใช้ทางเลือกของเทคโนโลยีเพื่อนำเสนอผลงานของพวกเขา ความต้องการรวมถึงบทสรุปของประวัติศาสตร์ของบุคคลและไฮไลท์ของการมีส่วนร่วมของแต่ละบุคคล พวกเขายังจะต้องรวมการจัดภาพที่แสดงให้เห็นการเชื่อมต่อระหว่างบุคคลและการใช้งานของกลยุทธ์การอภิปัญญา ในการนำเสนอของพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของนักเรียนของอภิปัญญาวิธีการที่บุคคลควบคุมมันและการเชื่อมต่อในการผลิตส่วนบุคคล รายการตรวจสอบและบริกสามารถออกแบบให้รวมอภิปัญญา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากการสอนชัดเจนในองค์ประกอบของเมตาคอกนิชันของนักเรียน mr.cassidy , การวิจัย , การผลิตและนำเสนอชีวประวัติของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่ได้แสดงให้เห็นถึงการประเมินผล นักเรียนสามารถใช้ทางเลือกเทคโนโลยีของพวกเขาที่จะนำเสนองานของพวกเขา ความต้องการรวมถึงสรุปของบุคคลประวัติศาสตร์ และไฮไลท์ของผลงานของแต่ละคนพวกเขายังต้องรวมรูปภาพ Organizer ที่แสดงการเชื่อมต่อระหว่างบุคคลและการใช้กลวิธีเมตาคอคนิชัน ในการนำเสนอของพวกเขา นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจของบุคคลคิด วิธีการควบคุม และมีการเชื่อมต่อเพื่อการผลิตส่วนบุคคล 9 เมื่อถูกออกแบบมาเพื่อรวมการประเมินผล