The student applies a strategy whic

The student applies a strategy which is only partially useful.
The student's strategy is not fully executed.
The student starts the problem appropriately, but changes to an incorrect focus.
The student recognizes the pattern or relationship, but expands it incorrectly.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนใช้กลยุทธ์ซึ่งเป็นเพียงบางส่วนที่เป็นประโยชน์.
กลยุทธ์ของนักเรียนที่ไม่ได้ดำเนินการอย่างเต็มที่.
นักเรียนเริ่มต้นปัญหาอย่างเหมาะสม แต่การเปลี่ยนแปลงที่จะโฟกัสไม่ถูกต้อง.
นักเรียนตระหนักถึงรูปแบบหรือความสัมพันธ์ แต่มันไม่ถูกต้องขยาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนใช้กลยุทธ์ซึ่งเป็นเพียงบางส่วนที่เป็นประโยชน์ .
กลยุทธ์ของนักเรียนจะไม่เต็มที่ประหาร
นักเรียนจะเริ่มปัญหาอย่างเหมาะสม แต่การเปลี่ยนแปลงเพื่อมุ่งเน้นที่ไม่ถูกต้อง .
นักเรียนจำรูปแบบและความสัมพันธ์ แต่ขยายมันไม่ถูกต้อง