Problem solving is central to the m

Problem solving is central to the mathematics curriculum and an integral part of all mathematics learning. This is highlighted in the National Council of Teachers of Mathematics [NCTM] (2000, p. 52) problem-solving standard that states:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การแก้ปัญหาเป็นศูนย์กลางหลักสูตรคณิตศาสตร์และเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด นี้จะถูกเน้นในชาติสภาของครูของคณิตศาสตร์ [NCTM] (2000, p. 52) มาตรฐานการแก้ปัญหาที่ระบุ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การแก้ปัญหาเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์และเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ทั้งหมด นี้จะเน้นในสภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ [NCTM] (2000, หน้า 52.) มาตรฐานการแก้ปัญหาที่ระบุ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การแก้ปัญหาคือศูนย์กลางของหลักสูตรคณิตศาสตร์และส่วนหนึ่งของคณิตศาสตร์การเรียนรู้ นี้คือเน้นสภาแห่งชาติของครูคณิตศาสตร์ [ nctm ] ( 2543 , หน้า 52 ) การแก้ปัญหามาตรฐานที่ระบุ :