Buzeika (1996) interviewed three Au

Buzeika (1996) interviewed three Auckland primary teachers in regard to the Mathematics in the New Zealand Curriculum, which emphasised constructivist practices, and found that the participants had personal concerns about the curriculum being implemented. Among these concerns, teachers felt that the curriculum was vague and unstructured.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Buzeika (1996) สัมภาษณ์ครูหลักสามโอ๊คแลนด์ในเรื่องคณิตศาสตร์ในหลักสูตรไทย แนวทางปฏิบัติที่เน้นเส้นขอบเนม และพบว่า ผู้เข้าร่วมมีความกังวลส่วนตัวเกี่ยวกับหลักสูตรการดำเนินการ ท่ามกลางความกังวลเหล่านี้ ครูรู้สึกว่า หลักสูตรที่เป็นคลุมเครือ และไม่มีโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Buzeika (1996) ให้สัมภาษณ์สามโอ๊คแลนด์ครูประถมศึกษาในเรื่องที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ในหลักสูตรนิวซีแลนด์ซึ่งเน้นการปฏิบัติคอนสตรัคติและพบว่าผู้เข้าร่วมประชุมมีความกังวลส่วนบุคคลเกี่ยวกับหลักสูตรการดำเนินการ ท่ามกลางความกังวลเหล่านี้ครูรู้สึกว่าหลักสูตรยังคลุมเครือและไม่มีโครงสร้าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

buzeika ( 1996 ) สัมภาษณ์สามโอ๊คแลนด์ครูประถมศึกษาในเรื่องคณิตศาสตร์ในนิวซีแลนด์หลักสูตร ซึ่งเน้นการปฏิบัติตามแนวคิด และพบว่าผู้เข้าร่วมมีปัญหาส่วนตัวเกี่ยวกับหลักสูตรการใช้ ท่ามกลางความกังวลเหล่านี้ ครูรู้สึกว่าหลักสูตรนี้ยังคลุมเครือ และไม่มีโครงสร้าง .