Compelling evidence for a relations

Compelling evidence for a relationship between breastfeeding and cognitive development now exists from longitudinal (Fergusson, Beautrais & Silva 1982; Horwood & Fergusson 1998; Lucas et al 1992; Oddy et al 2003;Rodgers 1978; Rogan & Gladen 1993) experimental (Koletzko et al 1998) and neurodevelopmental studies (Clandinin et al 1980; Farquharson et al 1992; Makrides et al 1994; Wharton 1992). It is biologically plausible that decreased fatty acid exposure through lack of breastmilk may negatively impact on brain development and learning ability in children
who are not breastfed (Feldman & Feldman 1996). Rogan and Gladen (1993) noted that even minor changes in the mean IQ across a large population could significantly alter the number of children falling below a cut-off level.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลหลักฐานความสัมพันธ์ระหว่างนมแม่และพัฒนารับรู้ตอนนี้อยู่จากระยะยาว (Fergusson, Beautrais และ Silva 1982 Horwood และ Fergusson ปี 1998 Lucas et al 1992 ดิอ็อดดี้ et al 2003 ร็อดเจอร์ส 1978 Rogan และ Gladen 1993) ทดลอง (Koletzko et al 1998) และ neurodevelopmental ศึกษา (Clandinin et al 1980 Farquharson et al 1992 Makrides et al 1994 ซีวาร์ตัน 1992) มันเป็นชิ้นเป็นไปได้ว่า กรดไขมันลดลงความเสี่ยง through lack of breastmilk อาจผลกระทบในเชิงลบพัฒนาสมองและการเรียนรู้สามารถในเด็กใครไม่ breastfed (Feldman & Feldman 1996) Rogan และ Gladen (1993) กล่าวว่า แม้รองการเปลี่ยนแปลงในค่าเฉลี่ย IQ ในประชากรขนาดใหญ่มากสามารถเปลี่ยนจำนวนเด็กที่ลดลงต่ำกว่าระดับตัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานที่น่าสนใจสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างเลี้ยงลูกด้วยนมและพัฒนาองค์ความรู้ที่มีอยู่ในขณะนี้จากยาว (เฟอร์กูสันและซิลวา Beautrais 1982; Horwood เฟอร์กูสัน & 1998; et al, ลูคัส 1992; Oddy et al, 2003; Rodgers 1978; โรแกนและ Gladen 1993) การทดลอง (Koletzko et al, 1998) และการศึกษาพัฒนาการทางระบบประสาท (Clandinin et al, 1980; Farquharson et al, 1992; Makrides et al, 1994; วอร์ตัน 1992) มันจะเป็นไปได้ทางชีวภาพที่ลดลงการสัมผัสกรดไขมันที่ผ่านการขาดนมแม่ในทางลบที่อาจส่งผลกระทบต่อการพัฒนาสมองและความสามารถในการเรียนรู้ในเด็ก
ที่ไม่ได้กินนมแม่ (เฟลด์แมนและเฟลด์แมน 1996) โรแกนและ Gladen (1993) ตั้งข้อสังเกตว่าการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยแม้จะอยู่ในค่าเฉลี่ยไอคิวทั่วประชากรขนาดใหญ่อย่างมีนัยสำคัญสามารถปรับเปลี่ยนจำนวนของเด็กที่ลดลงต่ำกว่าระดับตัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักฐานที่น่าสนใจสำหรับความสัมพันธ์ระหว่างการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่และพัฒนาการทางความคิด ขณะนี้มีอยู่จากตามยาว ( เฟอร์กัสสัน beautrais & ซิลวา , 1982 ; ฮอร์วูด&เฟอร์กัสสัน 1998 ; ลูคัส et al , 1992 ; อ๊อดดี้ et al 2003 ; Rodgers 1978 ; โรเกิน& gladen 1993 ) ทดลอง ( koletzko et al , 1998 ) และ neurodevelopmental Studies ( clandinin et al , 1980 ; ฟาร์คาฮาร์สัน และ อัล 1992 ; makrides et al , 1994 ; Wharton 1992 )มันเป็นไปได้ที่ลดลงได้ การขาดกรดไขมันจากนมแม่อาจส่งผลกระทบในทางลบต่อการพัฒนาสมองและการเรียนรู้ในเด็ก
ที่ไม่กินนมแม่ ( เฟลด์แมน& Feldman 1996 ) โรเกิน และ gladen ( 1993 ) กล่าวว่า แม้แต่การเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในหมายถึง IQ ในประชากรขนาดใหญ่สามารถอย่างมากเปลี่ยนหมายเลขของเด็กลดลงด้านล่างตัดระดับ