Specific skills come from the selec

Specific skills come from the selected texts which present special
vocabulary and show the richness of the language in that field. Thus, it is difficult to determine where
language learning ends and where subject learning starts or vice versa.
On the other hand, language study at a higher technical school does not confirm itself as a discipline
in its own. Language becomes an interdisciplinary subject, a kind of intermediary directed towards
increasing one’s professional career having in view of possible studies abroad according to a great variety of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทักษะเฉพาะที่มาจากตัวอักษรที่เลือกที่นำเสนอพิเศษคำศัพท์และแสดงความร่ำรวยของภาษาในฟิลด์นั้น ดังนั้น จึงเป็นเรื่องยากที่จะกำหนดตำแหน่งเรียนจบและจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้เรื่องภาษา หรือกลับกันบนมืออื่น ๆ เรียนภาษาที่โรงเรียนเทคนิคสูงไม่ยืนยันตัวเองเป็นวินัยในตัวเอง ภาษาเป็น เรื่องสหวิทยาการ ชนิดของตัวกลางที่นำไปสู่เพิ่มของประกอบอาชีพมีการศึกษาไปต่างประเทศตามความหลากหลายของมุมมอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะเฉพาะที่มาจากตำราเลือกที่นำเสนอพิเศษ
คำศัพท์และแสดงความมีชีวิตชีวาของภาษาในสนามว่า ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะกำหนดว่า
การเรียนรู้ภาษาและสิ้นสุดที่การเรียนรู้เรื่องการเริ่มต้นหรือในทางกลับกัน.
บนมืออื่น ๆ , เรียนภาษาที่โรงเรียนเทคนิคที่สูงขึ้นไม่ได้ยืนยันตัวเองเป็นระเบียบวินัย
ในตัวของมันเอง ภาษาจะกลายเป็นเรื่องสหวิทยาการชนิดของตัวกลางโดยตรงต่อ
การเพิ่มอาชีพหนึ่งของที่มีในมุมมองของการศึกษาในต่างประเทศเป็นไปตามความหลากหลายของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทักษะเฉพาะมาจากข้อความที่คัดสรรของขวัญพิเศษคำศัพท์และแสดงความมั่งคั่งของภาษาในเขตข้อมูลนั้น ดังนั้น จึงเป็นเรื่องยากที่จะตรวจสอบที่การเรียนรู้ภาษาและวิชาเรียนจะจบที่ไหน หรือในทางกลับกันบนมืออื่น ๆ , เรียนภาษา ที่โรงเรียนเทคนิคสูงไม่ยืนยัน ตัว เอง เป็น วินัยในตัวของมันเอง ภาษาเป็นวิชาสหวิทยาการ ชนิดของตัวกลางที่กำกับต่อเพิ่มของอาชีพมีในมุมมองของการศึกษาความเป็นไปได้ในต่างประเทศตามความหลากหลายของ