there was a significant increase on

there was a significant increase on the self-esteem measures in the students who received the reality therapy and those who did not receive the instruction. there was no significant difference on locus of control; however, it approached significance. No relationships were found among self-esteem or locus of control and gender, socioeconomic status, and academic achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในมาตรการความนับถือตนเองในนักเรียนที่ได้รับการรักษาด้วยความจริงและผู้ที่ไม่ได้รับคำสั่ง ได้ ก็ไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทีควบคุม อย่างไรก็ตาม มันเข้าหาความสำคัญ ความสัมพันธ์ไม่พบหมู่ทีควบคุมเพศ สถานะเศรษฐกิจ และความสำเร็จทางวิชาการหรือความนับถือตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในมาตรการที่ภาคภูมิใจในตนเองของนักเรียนที่ได้รับการรักษาด้วยความเป็นจริงและผู้ที่ไม่ได้รับการเรียนการสอน ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในสถานที่ควบคุม; แต่ก็เดินเข้ามาอย่างมีนัยสำคัญ ไม่มีความสัมพันธ์ที่ถูกพบในหมู่ภาคภูมิใจในตนเองหรือสถานที่ควบคุมและเพศสถานะทางเศรษฐกิจสังคมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีเพิ่มขึ้นอย่างมากในการเห็นคุณค่าในตนเอง โดยนักศึกษาที่ได้รับความเป็นจริงบำบัด และกลุ่มที่ไม่ได้รับการสอน มีความแตกต่างในการควบคุม อย่างไรก็ตาม มันก็สำคัญ ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองไม่พบ หรือควบคุมตนเองและเพศ ฐานะทางเศรษฐกิจ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน