Finally, production specialization for each municipalitywas obtained u การแปล - Finally, production specialization for each municipalitywas obtained u ไทย วิธีการพูด

Finally, production specialization

Finally, production specialization for each municipality
was obtained using data from the agrarian
census. Four variables (areas of croplands, pastures,
forest and others) were reduced to two factors using
a principal component analysis. These data were
selected because from our perspective they provide
a better synthesis of the spatial effect of economic
activities than population or the number of fiscal
licences in different productive sectors. Factor 1
synthesized 51 per cent of total variance, highlighting
the transition from highlands that are dominated
by grazing and forest activities (positive values of
factorial scores) to lowlands devoted to agriculture
accessibility and its influence on planning for the
location of different land-use types, urbanization and
economical specialization within a global market
(Klijn and Vos 2000). Finally, two different dependent
variables were used: land-cover diversity for the
original 220 classes (LCD220) and a reclassified
map comprising just 24 classes (LCD24) (Table 1).
Thus, two different models were developed to assess
the effect of the number of land-cover classes on
diversity.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สุดท้าย ผลิตเฉพาะทางในแต่ละเทศบาลไม่ได้ใช้ข้อมูลจากเก็บสำนึก 4 ตัวแปร (พื้นที่ของ croplands, pasturesป่าและอื่น ๆ) ได้ลดลงเป็นสองปัจจัยที่ใช้การวิเคราะห์ส่วนประกอบหลัก ข้อมูลเหล่านี้ได้เลือก เพราะจากมุมมองของ พวกเขาให้การสังเคราะห์ผลปริภูมิของเศรษฐกิจดีขึ้นกิจกรรมกว่าประชากรหรือจำนวนเงินใบในภาคการผลิตต่าง ๆ คูณ 1สังเคราะห์ร้อยละ 51 ของผลต่างรวม เน้นเปลี่ยนจากไฮแลนด์ที่ถูกครอบงำโดยกิจกรรม grazing และป่า (บวกค่าของคะแนนแฟก) กับสกอตแลนด์ตอนใต้เพื่อรองรับการเกษตรการเข้าถึงและอิทธิพลของการวางแผนในการตำแหน่งที่ตั้งของที่ดินใช้ต่างชนิด เป็น และความเชี่ยวชาญประหยัดภายในตลาดโลก(Klijn และ Vos 2000) สุดท้าย สองแตกต่างกันขึ้นอยู่กับใช้ตัวแปร: ความหลากหลายครอบคลุมที่ดินสำหรับการเรียน 220 เดิม (LCD220) และการจัดประเภทใหม่แผนผังห้องเรียน 24 ห้อง (LCD24) (ตารางที่ 1)ดังนั้น สองแบบที่แตกต่างถูกพัฒนาเพื่อประเมินผลของจำนวนที่ดินครอบคลุมชั้นบนความหลากหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ในที่สุดความเชี่ยวชาญการผลิตสำหรับแต่ละเขตเทศบาล
ที่ได้รับโดยใช้ข้อมูลจากไร่นา
การสำรวจสำมะโนประชากร สี่ตัวแปร (พื้นที่ของ croplands ทุ่งหญ้า
ป่าและอื่น ๆ ) ลดลงถึงสองปัจจัยที่ใช้
วิเคราะห์องค์ประกอบหลัก ข้อมูลเหล่านี้ถูก
เลือกเพราะจากมุมมองของเราที่พวกเขาให้
การสังเคราะห์ที่ดีขึ้นของผลกระทบเชิงพื้นที่ของเศรษฐกิจ
กิจกรรมกว่าประชากรหรือหมายเลขของปีงบการเงิน
ใบอนุญาตในภาคการผลิตที่แตกต่างกัน ปัจจัยที่ 1
สังเคราะห์ร้อยละ 51 ของความแปรปรวนทั้งหมดเน้น
การเปลี่ยนแปลงจากที่ราบสูงที่มีความโดดเด่น
ด้วยการแทะเล็มและกิจกรรมป่า (ค่าบวกของ
คะแนนปัจจัย) เพื่ออุทิศให้กับที่ราบลุ่มการเกษตร
การเข้าถึงและอิทธิพลที่มีต่อการวางแผนสำหรับ
สถานที่ตั้งของประเภทการใช้ประโยชน์ที่ดินที่แตกต่างกัน , เมืองและ
ความเชี่ยวชาญประหยัดภายในตลาดโลก
(Klijn ชราและ 2000) ในที่สุดทั้งสองแตกต่างกันขึ้นอยู่กับ
ตัวแปรที่ถูกนำมาใช้ความหลากหลายที่ดินปก
เดิม 220 ชั้นเรียน (LCD220) และจัดประเภทรายการใหม่
. แผนที่ประกอบเพียงแค่ 24 ชั้นเรียน (LCD24) (ตารางที่ 1)
ดังนั้นทั้งสองรูปแบบที่แตกต่างกันได้รับการพัฒนาเพื่อประเมิน
ผลกระทบจากการ จำนวนห้องเรียนที่ดินปก
หลากหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ในที่สุด ความเชี่ยวชาญการผลิตของแต่ละเทศบาล
ได้รับการใช้ข้อมูลจากการสำรวจสำมะโนประชากร 1

ปัจจัย ( พื้นที่ของ croplands , ทุ่งหญ้า ,
ป่าและอื่น ๆ ) การลดปัจจัยสองใช้
การวิเคราะห์องค์ประกอบหลัก . ข้อมูลเหล่านี้ถูก
เลือกเพราะจากมุมมองของเราให้
การสังเคราะห์ที่ดีขึ้นของผลกระทบเชิงเศรษฐกิจ
กิจกรรมมากกว่าประชากรหรือจำนวนงบประมาณ
ใบอนุญาตในภาคการผลิตที่แตกต่างกัน ปัจจัยที่ 1
3 51 ร้อยละของความแปรปรวนทั้งหมด เน้น
เปลี่ยนจากที่ราบสูงที่ครอบงำ
โดย grazing และป่าต่างๆ ( ค่าคะแนนบวก
แฟกทอเรียล ) ที่ลุ่มรองรับการเข้าถึงเกษตรกรรม
และอิทธิพลที่มีต่อการวางแผนสำหรับ
ที่ตั้งของประเภทการแตกต่างกัน รูปแบบและความเชี่ยวชาญภายใน

ประหยัดตลาดทั่วโลก ( และ klijn วอส 2000 ) ในที่สุด สองตัวแปรต่าง ๆที่ใช้ :

ที่ดินครอบคลุมความหลากหลายสำหรับต้นฉบับ 220 ชั้น ( lcd220 ) และร้อยละ
แผนที่ประกอบด้วยแค่ 24 ห้องเรียน ( lcd24 ) ( ตารางที่ 1 )
2 รูปแบบต่าง ๆจึงถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประเมิน
ผลของจำนวนที่ดินครอบคลุมเรียน
ความหลากหลาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: