To simplify the narrative, I follow

To simplify the narrative, I follow Kramsch (2014), who identifies the shift from modernity to postmodernity as framing the changes in pedagogical practices and orientations in her state of the art on foreign language teaching. I will adopt this paradigm to situate the disciplinary knowledge and practices of TESOL. After introducing the philosophical shift, I will sample certain major pedagogical and theoretical domains in TESOL to delineate their own complex trajectories. I will discuss the following domains which emerge as recurrent themes featured in TQ and with significant in shaping the profession: SLA, target language, teaching methods, literacy instruction, and teacher development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อให้ง่ายต่อการเล่าเรื่อง ทำตาม Kramsch (2014), ที่ระบุการเปลี่ยนแปลงจากสมัย postmodernity เป็นกรอบการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติการสอนและแนวในเธอทันบนสอนภาษาต่างประเทศ นี้ ฉันจะนำกระบวนทัศน์นี้ตั้งอยู่ในวินัยความรู้และหลักปฏิบัติของ TESOL หลังจากแนะนำกะปรัชญา ฉันจะตัวอย่างบางโดเมนหลักของทฤษฎี และสอนในสาขา TESOL การ delineate วิถีที่ซับซ้อนของตัวเอง ฉันจะหารือเกี่ยวกับโดเมนต่อไปนี้ซึ่งโผล่เป็นกำเริบธีมที่โดดเด่น ในการแต่งตั้ง และ มีนัยสำคัญ ในการสร้างอาชีพ: SLA ภาษาเป้าหมาย สอน สอนการรู้ และการพัฒนาครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อให้ง่ายต่อการเล่าเรื่องที่ฉันติดตาม Kramsch (2014) ที่ระบุการเปลี่ยนแปลงจากความทันสมัยที่จะเป็นหลังสมัยใหม่เป็นกรอบในการปฏิบัติที่เปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนและการหมุนในรัฐของศิลปะในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศของเธอ ผมจะนำมาใช้กระบวนทัศน์นี้ตั้งอยู่ที่ความรู้และการปฏิบัติของ TESOL วินัย หลังจากการแนะนำการเปลี่ยนแปลงปรัชญาผมจะลิ้มลองสอนที่สำคัญบางอย่างและโดเมนทฤษฎีในการวิเคราะห์ TESOL ไบร์ทที่มีความซับซ้อนของตัวเอง ผมจะหารือโดเมนต่อไปนี้ซึ่งโผล่ออกมาเป็นรูปแบบที่เกิดขึ้นอีกให้ความสำคัญใน TQ และอย่างมีนัยสำคัญในการสร้างอาชีพ: SLA, ภาษาเป้าหมาย, วิธีการสอน, การเรียนการสอนความรู้และการพัฒนาครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อลดความซับซ้อนของการเล่าเรื่อง ผมตาม kramsch ( 2014 ) ที่ระบุการเปลี่ยนจากความทันสมัย เพื่อ postmodernity เป็นกรอบในการปฏิบัติการสอน และการอบรมในรัฐของศิลปะในการสอนภาษาต่างประเทศ ผมจะใช้ตัวอย่างนี้เพื่อตั้งความรู้ด้านวินัยและการปฏิบัติของบัณฑิต . หลังจากการเปลี่ยนปรัชญา ผมจะบางโดเมนตัวอย่างสอนทฤษฎีและหลักใน TESOL เพื่ออธิบายวิถีของตนเองที่ซับซ้อน ที่ผมจะกล่าวถึงต่อไปนี้ โดเมน ซึ่งออกมาเป็นธีมที่โดดเด่นในงบ TQ และที่สำคัญในการสร้างอาชีพ : SLA , ภาษาเป้าหมาย วิธีการสอน ความรู้ การสอน และการพัฒนาครู