Mathematics is viewed as pure and u

Mathematics is viewed as pure and unrelated to social issues, so no room is allowed for the accommodation of social diversity. Mathematics is objective, and attempts to humanize it for educational purposes, however well intentioned, compromise its essential nature and purity (Ernest,1986,1988b).For those members of society who cannot cope with it because of differences in ability or background, a smaller dose is required, perhaps offering access only to the bottom rungs of the hierarchical ladder of mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณสามารถดูคณิตศาสตร์บริสุทธิ์ และไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางสังคม เพื่อให้ได้ห้องพักที่พักของความหลากหลายทางสังคม คณิตศาสตร์มีวัตถุประสงค์ และพยายาม humanize เพื่อการศึกษา อย่างไรก็ตามดีเจตนาดี ประนีประนอมธรรมชาติมอบความบริสุทธิ์ (เออร์เนสต์ 1986, 1988b)สำหรับเหล่าสมาชิกของสังคมที่ไม่สามารถรับมือกับมันเนื่องจากความแตกต่างในความสามารถหรือพื้นหลัง ยาขนาดเล็กที่ถูกต้อง อาจจะนำเสนอเข้าถึง rungs ด้านล่างของบันไดแบบลำดับชั้นของคณิตศาสตร์เท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คณิตศาสตร์ถูกมองว่าเป็นที่บริสุทธิ์และไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางสังคมเพื่อให้ห้องที่ได้รับอนุญาตสำหรับที่พักของความหลากหลายทางสังคม คณิตศาสตร์เป็นไปตามวัตถุประสงค์และพยายามที่จะมีเมตตามันเพื่อการศึกษา แต่เจตนาดี, ประนีประนอมธรรมชาติที่จำเป็นและความบริสุทธิ์ (เออร์เนส, 1986,1988b) ตัวอย่างสมาชิกที่ของสังคมที่ไม่สามารถรับมือกับมันเพราะความแตกต่างในความสามารถหรือพื้นหลัง ขนาดเล็กที่ถูกต้องอาจจะนำเสนอเพียง แต่การเข้าถึงขั้นด้านล่างของบันไดลำดับชั้นของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คณิตศาสตร์บริสุทธิ์และถูกมองว่าไม่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางสังคมจึงไม่มีห้องให้สำหรับสถานที่ตั้งของความหลากหลายทางสังคม คณิตศาสตร์เป็นเป้าหมาย และความพยายามเพื่อมนุษย์เพื่อการศึกษา แต่ก็อาจมี การประนีประนอมของธรรมชาติที่สำคัญและความบริสุทธิ์ ( Ernest 19861988b ) บรรดาสมาชิกของสังคมที่ไม่สามารถรับมือกับมันได้ เพราะความแตกต่างในความสามารถหรือพื้นหลังของปริมาณที่มีขนาดเล็กเป็นสิ่งจำเป็น บางทีให้เข้าถึงเฉพาะกับ rungs ด้านล่างของบันไดลดหลั่นของคณิตศาสตร์