More importantly, faculty have the

More importantly, faculty have the ability to design how the technology is introduced, implemented, modified, made available, and interwoven into the skills, tasks, and objectives of the composition classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำคัญ คณาจารย์มีความสามารถในการออกแบบวิธีเทคโนโลยีนำ ดำเนินการ แก้ไข พร้อม และผสมผสานเป็นทักษะ ภารกิจ และวัตถุประสงค์ขององค์ประกอบห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สำคัญกว่าอาจารย์มีความสามารถในการออกแบบวิธีการเทคโนโลยีที่มีการแนะนำการดำเนินการแก้ไขที่ทำอยู่และผสมผสานเข้าไปในทักษะงานและวัตถุประสงค์ของการสอนในชั้นเรียนองค์ประกอบ