ใช้หลักสูตรและการเรียนการสอนอิงตามก

ใช้หลักสูตรและการเรียนการสอนอิงตามกระทรวงศึกษาธิการของอังกฤษ
เน้นการเรียนวิชาการตั้งแต่ระดับอนุบาล แต่ก็ใช้การเรียนรู้ผ่านการเล่นด้วย โดยเน้นให้มีหนังสืออยู่รอบตัว เพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่านต่อไปในอนาคต
ในระดับประถมและมัธยมจะเน้นวิชาการอ่าน การเขียน ภาษาอังกฤษ และไอซีที
การเรียนการสอนของโรงเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษในทุกวิชา จำนวนนักเรียนต่อห้องจะไม่เกิน 20 คน ทำให้อาจารย์ดูแลนักเรียนได้อย่างใกล้ชิด การเรียนการสอนจะเน้นให้นักเรียนคิดเป็น สามารถแสดงความคิดเห็นของตัวเอง แลกเปลี่ยนทัศนคติกับเพื่อนที่มีความคิดแตกต่าง รู้จักการค้นคว้า เน้นการเรียนรู้เพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริง ไม่ใช่การเรียนแบบท่องจำ หรือติวเพื่อการสอบเข้ามหาวิทยาลัย โดยมีการใช้เทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัย ในขณะเดียวกัน ก็มีกิจกรรมชมรม กิจกรรมทัศนศึกษานอกสถานที่ รวมไปถึงกิจกรรมเพื่อสังคม มีการเดินทางไปในหลาย ๆ ประเทศทั่วโลก เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้สังคมโลก และมีจิตสำนึกต่อสังคมส่วนรวมในระดับสากล ไม่ใช่แค่ในประเทศของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โดยเน้นให้มีหนังสืออยู่รอบตัว
การเขียนภาษาอังกฤษ
จำนวนนักเรียนต่อห้องจะไม่เกิน 20 คน สามารถแสดงความคิดเห็นของตัวเอง รู้จักการค้นคว้า ไม่ใช่การเรียนแบบท่องจำหรือติวเพื่อ การสอบเข้ามหาวิทยาลัย ในขณะเดียวกันก็มีกิจกรรมชมรมกิจกรรม ทัศนศึกษานอกสถานที่รวมไปถึงกิจกรรมเพื่อสังคมมีการเดินทางไปในหลาย ๆ ประเทศทั่วโลก ไม่ใช่แค่ในประเทศของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้หลักสูตรและการเรียนการสอนอิงตามกระทรวงศึกษาธิการของอังกฤษเน้นการเรียนวิชาการตั้งแต่ระดับอนุบาลแต่ก็ใช้การเรียนรู้ผ่านการเล่นด้วยโดยเน้นให้มีหนังสืออยู่รอบตัวเพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่านต่อไปในอนาคตในระดับประถมและมัธยมจะเน้นวิชาการอ่านการเขียนจาว่าและไอซีทีการเรียนการสอนของโรงเรียนจะใช้ภาษาอังกฤษในทุกวิชาจำนวนนักเรียนต่อห้องจะไม่เกิน 20 คนทำให้อาจารย์ดูแลนักเรียนได้อย่างใกล้ชิดการเรียนการสอนจะเน้นให้นักเรียนคิดเป็นสามารถแสดงความคิดเห็นของตัวเองแลกเปลี่ยนทัศนคติกับเพื่อนที่มีความคิดแตกต่างรู้จักการค้นคว ้าเน้นการเรียนรู้เพื่อนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ได้จริงไม่ใช่การเรียนแบบท่องจำหรือติวเพื่อการสอบเข้ามหาวิทยาลัยโดยมีการใช้เทคโนโลยีและสื่อการเรียนการสอนที่ทันสมัยในขณะเดียวกันก็มีกิจกรรมชมรมกิจกรรมทัศนศึกษานอกสถานที่รวมไปถึงกิจกรรมเพื่อสังคมมีการเดิน ทางไปในหลายจะประเทศทั่วโลกเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้สังคมโลกและมีจิตสำนึกต่อสังคมส่วนรวมในระดับสากลไม่ใช่แค่ในประเทศของตนเอง