In cultural-historical theory by L.

In cultural-historical theory by L.S. Vygotsky’s Social Situation of Child’s Development (SSD) is considered as
the structure that includes the child’s objective position in the system of social and interpersonal relations and
the child’s perception of the social expectations and requirements that set “Ideal Form of Development",
defining the most optimal developmental trajectory in the historical and cultural context [1; 2].
Training at school remains the significant sphere of the modern Russian teenagers’ life. The school
context of teenagers’ social situation of development includes the features of school organization, affects

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในทฤษฎีทางวัฒนธรรมทางประวัติศาสตร์โดย L.S. Vygotsky สังคมสถานการณ์ของเด็กพัฒนา (SSD) ถือเป็นโครงสร้างที่มีในระบบความสัมพันธ์ทางสังคม และมนุษยสัมพันธ์ของตำแหน่งวัตถุประสงค์ของเด็ก และเด็กรับรู้ความคาดหวังของสังคมและต้องการที่ตั้ง "แบบฟอร์มของการพัฒนาการกำหนดวิถีการพัฒนาที่เหมาะสมในบริบทประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม [1; 2]การฝึกอบรมที่โรงเรียนยังคง ทรงสำคัญของชีวิตทันสมัยรัสเซียวัยรุ่น โรงเรียนบริบทของสถานการณ์ทางสังคมของเด็กพัฒนาประกอบด้วยคุณลักษณะของโรงเรียนองค์กร ผล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางทฤษฎีวัฒนธรรมประวัติศาสตร์โดยสถานการณ์สังคม LS Vygotsky ของเด็กพัฒนา (SSD) ถือเป็น
โครงสร้างที่มีตำแหน่งวัตถุประสงค์ของเด็กในระบบความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ
การรับรู้ของเด็กของสังคมคาดหวังและความต้องการที่กำหนด "รูปแบบที่เหมาะสม การพัฒนา "
การกำหนดวิถีการพัฒนาที่เหมาะสมที่สุดในบริบททางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม. [1 2]
การฝึกอบรมที่โรงเรียนยังคงเป็นทรงกลมที่สำคัญของวัยรุ่นรัสเซียที่ทันสมัย 'ชีวิตโรงเรียน.
สถานการณ์ทางสังคมของการพัฒนามีคุณสมบัติบริบทของวัยรุ่น โรงเรียนขององค์กรมีผลกระทบต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในทฤษฎีแนวคิดทางสังคมวัฒนธรรม โดย l.s. สถานการณ์การพัฒนาเด็ก ( SSD ) ถือว่าเป็นโครงสร้างที่ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ตำแหน่งของเด็กในระบบความสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการรับรู้ของเด็กของความคาดหวังของสังคม และความต้องการที่กำหนด " รูปแบบอุดมคติของการพัฒนา "การกำหนดเส้นทางการพัฒนาที่เหมาะสมที่สุดในประวัติศาสตร์และบริบททางวัฒนธรรม [ 1 2 ]อบรมที่โรงเรียนยังคงเป็นทรงกลมที่สำคัญของรัสเซีย วัยรุ่นสมัยใหม่ " ชีวิต โรงเรียนบริบททางสังคมของวัยรุ่น " สถานการณ์ของการพัฒนามีคุณลักษณะขององค์กรของโรงเรียน มีผล