was the simple perspective of using

was the simple perspective of using lectures, apparatus and models within interactive processes and lectures as
reference points to help students to attach onto biology concepts rather than relating the reference points to
prior knowledge and to cognitive activities that foster optimal learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีมุมมองอย่างง่ายโดยใช้การบรรยาย อุปกรณ์ และรุ่นภายในกระบวนการโต้ตอบและบรรยายเป็นจุดอ้างอิงให้นักเรียนแนบลงบนชีววิทยามากกว่าจุดอ้างอิงที่เกี่ยวข้องความรู้เดิมและองค์ความรู้กิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นมุมมองที่เรียบง่ายของการใช้การบรรยายเครื่องมือและรุ่นที่อยู่ในกระบวนการโต้ตอบและการบรรยายเป็น
จุดอ้างอิงเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะแนบลงบนแนวคิดชีววิทยามากกว่าที่เกี่ยวข้องกับจุดอ้างอิงถึง
ความรู้ก่อนและองค์ความรู้กับกิจกรรมที่ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ที่ดีที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นมุมมองที่เรียบง่ายของการใช้คำบรรยาย เครื่องมือ และกระบวนการแบบโต้ตอบและการบรรยายเป็นแบบภายในจุดอ้างอิงเพื่อช่วยให้นักเรียนที่จะแนบลงบนมโนทัศน์เกี่ยวกับจุดอ้างอิงให้มากกว่าความรู้และกิจกรรมทางปัญญาที่เหมาะสม ส่งเสริมการเรียนรู้