The authors make the 10) ______________ that a number of influential s การแปล - The authors make the 10) ______________ that a number of influential s ไทย วิธีการพูด

The authors make the 10) __________

The authors make the 10) ______________ that a number of influential studies supporting the superior skills of action garners suffer from a host of methodological flaws. Many of those studies compared the cognitive skills of frequent garners to non-garners and found garners to be superior. However, Boot and his coauthors point out that this doesn't necessarily mean that their game experience caused better perceptual and cognitive abilities. It could be that individuals who have the abilities required to be successful garners are simply drawn to gaming.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ผู้เขียนให้ 10) ______________ ว่าจำนวนของการศึกษาที่มีอิทธิพลสนับสนุนทักษะที่เหนือกว่าของการกระทำยุ้งฉางประสบจากโฮสต์ของข้อบกพร่องเกี่ยวกับระเบียบวิธี จำนวนมากของการศึกษาเหล่านั้นเมื่อเทียบกับความรู้ความเข้าใจทักษะของยุ้งฉางบ่อยยุ้งฉางไม่ใช่ยุ้งฉางและพบว่าจะดีกว่า อย่างไรก็ตามบูตและ coauthors ของเขาชี้ให้เห็นว่านี้ไม่ได้หมายความว่าประสบการณ์เกมของพวกเขาก่อให้เกิดความสามารถในการรับรู้ที่ดีขึ้นและองค์ความรู้ มันอาจเป็นไปได้ว่าบุคคลที่มีความสามารถที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จเป็นยุ้งฉางจะวาดเพียงเพื่อเล่นเกม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้เขียนทำการ 10) ___ที่ประสบจำนวนทักษะเหนือกว่า garners ดำเนินการสนับสนุนการศึกษามีอิทธิพลของข้อบกพร่อง methodological ของผู้ศึกษาเปรียบเทียบทักษะการรับรู้ของ garners บ่อยไปไม่ garners และพบ garners จะเหนือกว่า อย่างไรก็ตาม บูตและ coauthors ของเขาชี้ให้เห็นว่า นี้ไม่ได้หมายความ ว่า ประสบการณ์เกมเกิดความสามารถที่ perceptual และรับรู้ดีขึ้น อาจเป็นได้ว่า บุคคลที่มีความสามารถที่จำเป็นต้อง garners ประสบความสำเร็จมีเพียงลากไปเล่นเกม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ผู้เขียนได้ทำให้ 10 )_____ที่หมายเลขที่มีอิทธิพลของการศึกษาสนับสนุนความรู้ความชำนาญระดับ superior first class ที่ได้รับการดำเนินการของ garners จากโฮสต์ของข้อบกพร่องปวงชน จำนวนมากของการศึกษาที่เมื่อเทียบกับทักษะทางการเรียนรู้ของ garners เป็นประจำเพื่อไม่ garners garners และพบว่าเป็นระดับ Superior First Class แต่ถึงอย่างไรก็ตามการบู๊ตและให้การ อุปถัมภ์ ของเขาออกจากที่จุดนี้ไม่ได้หมายความว่าประสบการณ์ในการเล่นเกมของเขาเกิดจากความสามารถและการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้นท่าทีดังกล่าวพวกเธอจำเป็นต้อง มันจะเป็นไปได้ว่าผู้ที่มีความรู้ความสามารถที่จำเป็นต้อง garners ประสบความสำเร็จจะทำให้การเล่นเกมง่ายๆ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: